A Criança Não Quer Estudar. O Que Fazer?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Muitos conhecem a anedota de como um aluno do primeiro ano, descobrindo na manhã de 2 de setembro que precisava voltar à escola, ficou muito surpreso. Disseram a ele que “no dia primeiro de setembro você irá para a escola”, mas ninguém avisou que esse empreendimento se arrastaria por 10 anos …

Isso é uma anedota, mas na vida a situação costuma se desenvolver de forma mais dramática, causando muitas preocupações tanto para a criança quanto para os adultos. A relutância em aprender ou a falta de motivação escolar, de que tanto falam professores e pais, podem ter razões completamente diferentes.

E o turbilhão começa: "Eu não quero ir para a escola", "Eu sou preguiçoso", "minha cabeça dói." Então a cabeça / estômago / perna realmente começam a doer. Então, via de regra, a psicossomática se conecta e fica claro para todos ao redor que é preciso lidar com os motivos - por que a criança não quer ir à escola. Por que não ajudam histórias detalhadas e coloridas que “você tem que querer ir para a escola”, que “você tem que estudar, senão você vai virar zelador”?

A “preguiça” a que as crianças tantas vezes se referem também pode ocultar muitos outros fatores. Este pode ser um nível insuficiente de desenvolvimento dos processos cognitivos, peculiaridades da esfera emocional, falta de desenvolvimento da motivação escolar, estresse e até mesmo a complexidade das relações interpessoais.

Vamos considerar os motivos mais comuns:

Habilidades cognitivas. É realmente difícil para uma criança aprender e, portanto, ela tem uma compreensível relutância em fazer o que é incompreensível e difícil. Nível insuficiente de desenvolvimento de habilidades cognitivas. Ou, o que se diz - a criança "não puxa o currículo escolar." O início da escolaridade exige muito do nível de desenvolvimento da atenção, da memória, do pensamento. Também é importante saber trabalhar de acordo com as instruções. Muitas vezes nos deparamos com uma situação em que, no nível geral da norma da idade, certos momentos "afundam". Ou existem dificuldades com a concentração da atenção, dificuldades com a percepção da informação "de ouvido", ou com o pensamento espacial. Como resultado, a criança não lida com esta ou aquela disciplina escolar. Numa situação em que o nível geral de desenvolvimento não corresponda à norma da idade, então, por via de regra, recomenda-se a mudança do percurso educativo. Como determinar? Passar diagnósticos psicológicos profissionais e traçar um plano de trabalho futuro: desenvolver o que "afunda".

Características pessoais. Seria errado reduzir todas as dificuldades escolares apenas a um nível insuficiente de desenvolvimento dos processos cognitivos. A personalidade também costuma dificultar o aprendizado de uma criança. Situação mais comum: os pais reclamam que a criança “sabe tudo, mas não sabe responder”. A ansiedade escolar muitas vezes impede as crianças de se expressarem, para demonstrar tudo o que são capazes. Como resultado: "ele ensinou, mas não sabe dizer." Ele sai para o tabuleiro, suas pernas cedem, seu coração bate forte, sua voz treme, é claro que não há tempo para respostas corretas. Antes do controle ou de outro trabalho importante, a situação se agrava. O que fazer? Para corrigir a ansiedade, a opção mais fácil é entrar em contato com um psicólogo infantil. Deve-se notar que a ansiedade também tem diferentes formas e causas, sobre as quais falaremos com certeza em um dos próximos artigos.

Dificuldades de adaptação e dificuldades de relacionamento. Se uma criança não se sente confortável na sala de aula / na escola, é claro que ela não quer ir para lá. Adaptação à escola, uma nova equipe pode durar até seis meses e ser acompanhada por mudanças de humor, explosões emocionais, conflitos. Então, via de regra, a situação se normaliza. Se isso não acontecer e a criança ainda não quiser ir à escola, é aconselhável consultar um psicólogo. Não seria correto reduzir todos os problemas à adaptação. Infelizmente, muitas vezes há situações em que uma criança não se sente confortável em uma equipe, quando é difícil para ela encontrar amigos ou quando outros rapazes ficam ofendidos. Ele não pode dizer diretamente o que o preocupa, e essa tensão se manifesta como uma falta de vontade de aprender. O que fazer? Para começar, converse com seu filho confidencialmente sobre como ele se sente na escola. E também tente avaliar seu humor na escola por sinais indiretos (se ele se comunica com outras crianças, se ele mesmo fala sobre a escola, como está seu humor antes e depois da escola).

Situação estressante. A relutância em aprender pode ser uma reação a uma situação estressante pela qual a criança está passando. Isso pode ser devido a situações familiares: conflitos na família, a experiência de um divórcio dos pais, o aparecimento de um filho mais novo na família. O estresse pode ser desencadeado por certos eventos: mudança, perda de um ente querido, brigas com um amigo. O que fazer? Faz sentido descobrir o que preocupa a criança, ajudá-la a superar essa situação (sozinha ou com a ajuda de um psicólogo), e depois resolver os problemas escolares.

Discutimos brevemente as razões que podem levar ao fato de a criança não querer aprender. Agora provavelmente ficou mais claro porque “moralidade e pregação”, o cinto e o confisco de gadgets não ajudam (e mesmo que esconder o cabo do computador não resolva o problema). Como isso não acalma uma criança ansiosa, não será mais fácil para uma criança tímida se comunicar e, para uma criança desatenta, será mais fácil ouvir o professor durante toda a aula. A coisa mais importante, se você se deparar com uma relutância estável da criança em aprender, não é começar a situação na esperança de que em uma bela manhã a criança corra feliz para a escola, mas dar uma mão amiga.