2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52
Muitos de vocês já ouviram a frase “A auto-estima é construída na infância”. Você diz esta frase e o pensamento imediatamente se insinua: o que é isso, a auto-estima está colocada, e como será para a criança viver com ela. E como aumentar a autoestima se a criança não tem uma opinião elevada de si mesma.
Essas perguntas estão corretas, mas você não deve exagerar nas respostas a essas perguntas. Não estou escrevendo este artigo para aumentar (geralmente) a alta ansiedade dos pais. Em vez disso, pelo contrário - para "colocar tudo nas prateleiras."
Assim, a autoestima da criança é formada a partir da forma como ela é "avaliada" pelos adultos de seu ambiente imediato. Na idade pré-escolar, são pais que se alegram com as conquistas do bebê e, de todas as formas possíveis, enfatizam sua importância. O significado de suas realizações, embora pequeno, mas ainda assim. Embora afirmações como “Você não vai obedecer, vou entregar você para aquela tia para reeducar” (pode haver variações no tópico de onde a criança pode ser dada ou quem pode levá-la embora), dão origem ao pensamentos da criança “Eu preciso disso? seja eu”. Como resultado, as dúvidas sobre seu valor e significado, em termos psicológicos, reduzem a autoestima.
O que acontece depois. Quando a criança ingressa na escola, seu círculo social se expande e o círculo de pessoas que direta ou indiretamente a avaliam. A criança começa a se concentrar na opinião do professor. A motivação do jogo é substituída pela motivação da escola - o ideal é que isso aconteça ao entrar na escola. A criança experimenta um novo papel de escolar, esforça-se para se conformar à imagem de “bom aluno”, para ir de encontro às expectativas dos adultos. O principal com essas expectativas é não exagerar. Se exigências excessivas são feitas à criança (ou ela as faz a si mesma), mesmo o aluno mais capaz pode se considerar um perdedor inútil.
Mas então tudo muda dramaticamente. Com o início da adolescência, os pares tornam-se autoridade, a opinião dos adultos perde o seu poder mágico. A criança é guiada pela opinião de amigos, dirigentes da empresa. Eu quero ser “legal”, “como todo mundo”. O adolescente vai se comunicar na empresa onde for valorizado, onde sua autoestima positiva se sustenta, em termos psicológicos. Em parte, é por isso que as crianças podem escolher uma empresa que para os adultos parece “não corresponder ao seu nível de desenvolvimento”, “indigna”. É muito simples: se o adolescente não recebe a confirmação do seu valor em outro grupo significativo (família, turma), ele escolhe o grupo no qual será definitivamente aceito. É aqui que adotam os “atributos da idade adulta”, nem sempre bem acolhidos pela geração mais velha.
Enquanto escrevia este artigo, lembrei-me de uma frase cômica (em toda piada, como você sabe …): "As crianças não podem escolher seus próprios pais, mas podem escolher seu próprio psicoterapeuta." Mas prometi não aumentar a ansiedade dos pais, então, para concluir, vou falar brevemente sobre como ajudar a criança a construir uma auto-estima adequada. Vou tentar brevemente, embora, é claro, cada um desses pontos precise de comentários:
- Dar elogios. Elogios por realizações específicas, por menores que sejam (do ponto de vista de um adulto).
- Para comparar a criança não com outras crianças, mas apenas consigo mesma, há algum tempo.
- Fale sobre seus sentimentos, evitando interpretações e avaliações.
- Se você avaliar, avalie não a personalidade da criança como um todo, mas suas ações específicas.
Prometo me alongar em cada um desses pontos com mais detalhes nos artigos a seguir. Tenha um bom dia e uma autoestima positiva!
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