2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52
Na última década, o número de crianças que se sentem inferiores e inseguras devido a problemas escolares já da 1ª à 4ª série aumentou quase 10 vezes, e o número de alunos do ensino fundamental que estão ansiosos para aprender e o professor aumentou 8 vezes. Mais da metade dos alunos do nível primário de educação vivencia profundamente vários problemas escolares; um terço das crianças fica frustrado com a necessidade de alcançar o sucesso, estando inseguro de si, seus pontos fortes e capacidades. O sucesso social é uma característica integrativa da personalidade que determina a presença de realizações de valor subjetivo do aluno em atividades socialmente significativas, interação, resolução problemas vitais e contribuindo para a superação das circunstâncias negativas de socialização do aluno.
A idade escolar mais jovem é sensível para a formação de motivos de aprendizagem, o desenvolvimento de necessidades e interesses cognitivos estáveis. Essa idade é caracterizada pela formação de uma autoestima adequada, o desenvolvimento da criticidade em relação a si mesmo e aos outros, a assimilação das normas sociais e o desenvolvimento moral. Com a combinação certa de conhecimentos adquiridos com sua própria experiência e com a comunicação com adultos e colegas, a criança desenvolve uma autoestima adequada. Portanto, o trabalho proposital para o sucesso social durante este período é mais eficaz.
É bem sabido que o período de início da escolaridade é difícil para uma criança, portanto, a importância das relações pais-filhos durante este período é enfatizada por um número significativo de autores (V. S. Mukhina, L. A. Venger, K. V. Bardin, L. I. Bozhovich, GA Tsukerman). Ressalta-se que os estudos sobre os mecanismos psicológicos da influência dos pais na eficácia da adaptação da criança à situação de escolaridade são poucos e em sua maioria de caráter teórico descritivo (VKLoseva, TA Guseva, AI Lunkov)
Pais imersos nos problemas do dia a dia, ocupados no trabalho, absortos em inúmeras responsabilidades, muitas vezes não têm tempo e energia para trabalhar junto com o filho. A falta de comunicação e interação leva à falta de conhecimentos e ideias claras sobre as características psicofísicas da criança, seus interesses e habilidades, conquistas e fracassos no processo de desenvolvimento.
O sucesso social de um aluno do ensino fundamental é fruto da atuação conjunta de uma instituição de ensino, um professor do ensino fundamental, dos pais e da própria criança, além de ser uma condição para a formação social do indivíduo, um indicador do social da criança. saúde. Os componentes do sucesso social de um aluno do ensino fundamental, como um indicador da saúde social de uma pessoa, são: moral (adesão às normas morais sociais, a presença de valores sociais positivos, sócio-psicológico (orientação social, adaptabilidade social, satisfação); baseado em atividades (atividade social, competência social, experiência de sucesso).
A formação do sucesso social de um aluno da escola primária é o objetivo formador do sistema das atividades sociais e educacionais de um professor da escola primária. Este é um processo holístico que envolve a inclusão da criança em formas de atividade socialmente positivas, expressa na sua atividade para alcançar o resultado pretendido, associada à sua consciência individual, reconhecimento coletivo e público do sucesso alcançado.
No que se refere à idade para o ensino fundamental, o sucesso da formação e da educação pode ser dito como uma espécie de conquista (conquistas) da criança em atividades socialmente significativas (estudos) e seu reconhecimento pelos demais participantes do processo educativo (professores, pais, referência grupo). Ao mesmo tempo, não se pode deixar de considerar o sucesso dos adultos no processo de ensino e criação de uma criança, uma vez que no processo pedagógico o sucesso de seus participantes está interligado e interdependente.
Nas condições modernas, uma sociedade em mudança precisa de pessoas educadas e morais que possam tomar decisões independentemente em uma situação de escolha, sejam capazes de cooperação, sejam distinguidas pela mobilidade, dinamismo, construtividade, estejam prontas para a interação e tenham um senso de responsabilidade para com o destino do país. Por outro lado, na sociedade, há uma expansão dos problemas sociais que têm um efeito destrutivo sobre o indivíduo, o que exige especial estabilidade e vitalidade da pessoa moderna.
A nova ordem social afeta o sistema de educação social, projetado para formar uma personalidade socialmente bem-sucedida, capaz de desenvolver, resolver construtivamente os problemas sociais. Especialmente no processo de formação, o sucesso social é importante para a idade escolar primária, quando as bases para a vida futura estão sendo lançadas. O destino de uma criança individual, a trajetória de seu desenvolvimento futuro e o destino do futuro de nosso país como um todo dependem do professor primário. Uma professora para uma criança dessa idade, apesar de todas as mudanças sociais e pessoais; continua a ser um agente de referência de socialização. Nesse sentido, cumprindo tão importante papel social e profissional, ele precisa levar em consideração os impactos globais e locais do novo espaço social, os valores e os problemas econômicos da família moderna, as mudanças no desenvolvimento pessoal de uma criança - estudante do ensino fundamental escola. A formação do sucesso social de uma criança é influenciada pelas características de uma determinada idade - uma quantidade relativamente pequena de experiência subjetiva, conhecimento, habilidades, curiosidade, emocionalidade especial, confiança no professor e destacá-lo como uma pessoa significativa. À medida que o aluno mais jovem se desenvolve, a quantidade de conhecimentos e habilidades aumenta e a atenção, a imaginação, a memória e as qualidades volitivas se desenvolvem. A crescente complexidade das atividades educacionais contribui para a manifestação da atividade social, a independência, a iniciativa e o desejo de sucesso social vão crescendo gradualmente.
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