A História De Uma Orquestra E Maestro, Contada Por Ele Mesmo

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Acontece que os músicos se juntaram. Todo mundo é um profissional em sua área, bons músicos. Eles gostam de tocar, cada um no seu instrumento, mas todos são solitários. Sem ensaiar, eles reuniram um grande público, decidindo tocar juntos. Tendo começado a tocar, eles entendem pela reação do público: algo não vai bem, a música ainda não está derramando. Os músicos acham difícil sentir todos os que estão por perto e continuar tocando ao mesmo tempo. Eles descobrem que não podem sentir um ao outro. E como a sala já está montada e o público indignado, eles têm que encontrar uma solução rápida - os músicos chamam o maestro. Acontece que o condutor estava no corredor. E tendo deixado o som da junta para o maestro, os músicos começaram a tocar novamente. Agora eles estão livres - todos podem estar ocupados com sua parte, todos podem se concentrar em seu instrumento e se dedicar inteiramente a isso.

É assim que o maestro chega à orquestra. Quando ele vem, a primeira coisa com que começa é a disciplina. Numa orquestra, a disciplina é necessária, cada instrumento deve soar de forma independente, mas em harmonia com todos os demais, levando em consideração os demais instrumentos. Do contrário, quando todos estão sozinhos, a música não acontece - uma cacofonia soa. Portanto, um diretor aparece na orquestra - seu maestro. Ajuda os músicos a se reunirem e tocarem - exatamente como o maestro e a partitura ditam.

É assim que a música começa a soar na orquestra pela primeira vez, e isso já é bom. Parece harmonioso e melódico - isso não é mais uma cacofonia, cada músico está em seu lugar aqui. Mas por alguma razão ainda não há leveza nessa música.

Acontece que a música neste momento soa devido à rígida disciplina do maestro, sob seu controle incansável. Os músicos não são livres, não sentem liberdade e leveza, estando sob o jugo dessa disciplina. E com o tempo, cansados da tirania do maestro, os músicos começam um a um, cada um à sua maneira, a princípio por um sentimento de protesto - para acrescentar algo próprio. Mas o maestro ouve tudo muito bem - as notas do protesto não enfeitam o som geral. E o maestro só fortalece a disciplina.

Um dos músicos é o mais corajoso, aquele que primeiro tentou protestar, desiste, se resigna com o maestro e as notas e sua situação atual. E uma vez, desviando-se do papel habitual, ele começa a tocar outra coisa, sem entender o quê, mas dessa vez o maestro não o impede.

A essa altura, os músicos já estudaram bem a obra, sabem-na de cor e são bem versados nela. O resto dos músicos também começa gradualmente a tentar sem perder a tela da peça, suavemente intercalada com algo próprio, fazendo digressões mínimas no início, e depois cada vez com mais ousadia. Aos poucos, um a um, os músicos vão percebendo que alguém precisa manter o assunto para que o outro tenha oportunidade de solo e que esses papéis possam ser alterados. É assim que os músicos aprendem a interagir, a ceder uns aos outros, a apoiar-se, a complementar-se, a não se ofender com os erros e com a confiança.

O maestro, percebendo os desvios do rumo, a princípio luta contra os músicos com todas as suas forças, tentando colocar habitualmente os mais bravos em seu lugar. Mas, aos poucos, o maestro começa a notar que, a princípio raro, e depois cada vez mais os desvios do curso soam apropriados e só acrescentam beleza. É assim que o maestro inicialmente começa a confiar apenas em alguns músicos da orquestra. Aos poucos, percebendo a liberdade e a leveza, todos os demais são atraídos por esses músicos - adotando sua determinação de se manifestar de maneira suave e bela, sem perder o contorno geral da obra, mas também sem se suprimir, manifestando-se como o coração diz, e não apenas o notas exatas.

E um dia acontece que os músicos não precisam nem de nota nem de maestro, aprendem a sentir-se profundamente, a ser um, sem perder ao mesmo tempo as suas qualidades individuais. Aqui os músicos não competem entre si de forma alguma, é mais agradável para eles interagirem, eles sabem tanto solo como fazer silêncio. Cada músico aqui sabe apoiar o outro, pegar a qualquer momento, mas também sabe curtir a execução de outro músico da orquestra. Todo mundo sabe como se acalmar e como solo. Uma parte do maestro vai se revelando em cada músico - agora todos sabem apreciar o geral, não só a si mesmo na orquestra, mas também toda a orquestra em si mesmo.

E um dia acontece que a orquestra deixa de precisar de disciplina, partitura e maestro. A sensibilidade de cada músico agora torna possível fazer harmoniosamente sem ele. Nesse momento, o maestro com o coração leve e um sorriso nos lábios se retira - retornando ao auditório, continuando a ouvir a música que agora soa por si mesma.

Esta história é uma metáfora. Músicos separadamente, e músicos juntos em orquestra, maestro, público e obra, partitura e música e o salão em que soa - tudo isso está dentro de cada um, junto com a oportunidade de descobri-lo.