2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52
Elizar era um menino aberto e gentil. Nunca tivemos problemas em mentir, construímos relacionamentos de confiança, sempre discutíamos momentos estranhos e emocionantes, mas também não conseguia pensar que um adulto, um professor, pudesse me enganar. A única explicação que encontrei para todas as inconsistências em suas histórias sobre o dia passado foi justamente o fato de não ter visto o diálogo por trás das afirmações dos professores.
Quando me disseram que ele estava se comportando "horrivelmente", no caminho para casa, ele explicou que havia perdido água e estava com sede o dia todo. "Cuspir em crianças com pedaços de papel" - significava "joguei para trás o que os outros atiraram contra ele". A observação "Adormecido na aula" significa "perguntaram a ele o que estava sendo discutido, mas ele não pôde responder, porque pensou que sua resposta não estava correta." Quando eu orei "você não pode brincar na lição, há uma mudança para isso!?" - respondeu "eles não podem brincar durante o recreio, só se pode desenhar, pintar ou construir de um construtor" … Mesmo quando, depois de trabalhar com uma psicóloga, me disseram que ele tinha problemas mentais, já que todas as crianças desenhava cachorros fofinhos e macios, e desenhava um cachorro com uma adaga nas costas, ninguém queria saber que era o malvado Lord Garmadon, que estava tão enfeitiçado pela manhã no desenho …
Percebi que é difícil para mim colar o formato exigido de meu filho, porque os professores e eu vemos a essência de seu desenvolvimento de maneiras diferentes. Na maioria das vezes, o que eles consideram fora do comum está enraizado no fato de que para o desenvolvimento de uma criança com TDAH é um passo à frente. Paradoxalmente, ele costuma ser punido por um comportamento que é, em essência, um grande esforço para si mesmo e uma pequena vitória pessoal sobre o TDAH. Eles dizem "acalme-se", mas eu entendo "elogio".
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Uma vez fomos com as crianças ao teatro para ver O Mágico da Cidade das Esmeraldas. A certa altura, Zoe, a namorada de Elizar, levantou-se e começou a abraçá-lo, contando como ele é um amigo importante na vida dela. É estranho, desajeitado, mas bastante reconhecível. Outras mães e avós sentaram-se à volta e "sibilaram" de esguelha, olhando para nós e depois para Zoya. A mãe sentava-se quase sem respirar, e com medo de assustar deu um largo sorriso, na esperança de que a menina a notasse antes dessas "garotas". A confissão não foi alta ou mais atraente do que o show, Zoe não fez mal a ninguém, mas Elizar. Mas era importante para aqueles ao nosso redor nos lembrar que "eles não se comportam assim no teatro". Para a mãe de Zoe, foi mágico - uma criança com autismo expressou emoções sobre a importância do contato com outra pessoa.
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Memorizei esta lição, mas percebi seu valor muito mais tarde.
Quando nos disseram pela primeira vez “seus meninos parecem ter autismo”, agarrei-me a todos os sinais que indicassem o contrário. Fiquei preocupada que no grupo ele não brincasse com ninguém, quase não reagisse aos educadores. Fiquei feliz com cada sinal de atenção que ele deu a outra criança no parquinho … Mas 3 anos se passaram e a situação mudou drasticamente. Não é por acaso que o TDAH é visto como o outro lado do TEA. Tudo o que estava no vermelho em seu comportamento se tornou uma vantagem muito grande. E eu dei um suspiro de alívio.
Agora, entendendo as características do meu filho, sempre divido as críticas dos outros "por 28". O mundo ao seu redor avalia seu comportamento do ponto de vista do "padrão ouro" e faz um desconto no "diagnóstico" apenas em palavras, após uma semana se esquecendo de todas as negociações e pedidos para levar em conta as recomendações dos neuropsicólogos. Portanto, meu filho e eu temos uma regra fundamental - esta é o respeito pelos limites das outras pessoas. Fazer algo conscientemente - pense sobre o impacto que sua ação terá sobre outras pessoas. Você faz isso inconscientemente - não fique em silêncio, peça desculpas o mais rápido possível e explique-se se possível.
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