SOMOS TODOS DA INFÂNCIA

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2024-01-12 21:02

Não trabalho com crianças, mas durante a terapia sempre há um toque da infância do cliente. Portanto, talvez esta nota seja útil para psicoterapeutas e adultos que têm filhos.

Na infância, recebemos mensagens dos pais ou de seus substitutos que podem se transformar em nosso cenário de vida.

As mensagens dos pais podem ser de apoio: “Você pode amar e ser amado”, “Você pode escolher um trabalho de que gosta e ter sucesso nele”, “Você pode criar uma família forte”, etc.

Ou limitando: “Não seja”, “Não viva”, “Não sinta”, “Não fique perto”, “Não seja você mesmo”, “Não alcance”.

Eles são transmitidos não apenas na forma de instruções verbais específicas, é claro, mas também de forma não verbal - vemos como nossos pais agem.

As mensagens dos pais são algo em que acreditamos incondicionalmente. Tanto de suporte quanto de limitação, infelizmente. E, muitas vezes, toda a nossa vida adulta subsequente se desdobra de acordo com as decisões que tomamos na infância.

É claro que os adultos têm suas próprias razões. Aqui estão alguns exemplos de diretivas, as mensagens por trás delas são "criptografadas" e as consequências - como então "reverberam" na vida adulta de uma criança.

EXEMPLOS DE DIRETIVAS E MENSAGENS DOS PAIS:

Diretriz: "Por que você está se comportando como um pequeno? Você prefere já ser grande."

Mensagem: Ser adulto é bom, criança é ruim. Não seja criança.

Motivo: é mais fácil para os adultos igualar uma criança por seus próprios padrões do que mergulhar em seus sentimentos e experiências.

Conseqüências: assumir muitas responsabilidades; dificuldades no relacionamento com seus filhos.

Diretriz: "Meus olhos não te veriam. Quantas preocupações você me trouxe." ou "Não preciso de um menino tão mau. Vou dar (para um urso, Baba Yaga, um policial. Vou levar outro

Mensagem: Não viva.

Motivo: uma criança culpada é mais fácil de gerenciar.

Conseqüências: Sentimentos de culpa, "Eu gostaria que não estivesse lá." Sentimentos de isolamento, solidão. Medo da morte.

Diretriz: "Não seja inteligente. Faça o que eles dizem."

Mensagem: Não pense.

Motivo: Autoridade, manipulação infantil.

Conseqüências: Desconfiança nas próprias habilidades mentais, vazio de consciência.

Diretriz: "Você não tem vergonha de ter medo de um cachorro? Como você pode ficar com raiva do pai?"

Mensagem: Não sinta.

Motivo: proteção contra suas próprias emoções.

Conseqüências: Destruição da harmonia interna da personalidade. Dificuldade em mostrar e expressar emoções.

Diretriz: "Você não terá sucesso. Enganchar as mãos. Você sempre tem tudo estranho."

Mensagem: Não tenha sucesso.

Motivo: inveja latente do sucesso.

Conseqüências: Um sentimento de sucesso indigno (aconteceu por acidente, apenas sorte).

Diretriz: "Você sempre precisa mais. Mantenha a cabeça baixa!"

Mensagem: Não seja você mesmo.

Motivo: Baixa autoestima, medo de que a criança seja invejada, odiada ou perseguida.

Conseqüências: Diminuição da autoestima, autonivelamento.

O vídeo é sobre isso. Curto, mas muito preciso, na minha opinião, é violência.

Se os objetivos conscientes não podem ser alcançados repetidamente, se sua conquista não é agradável, ou situações negativas do mesmo tipo são constantemente repetidas, você pode usar a ajuda psicoterapêutica - para entender o que está atrapalhando e quais são as opções possíveis para superar o impasse.

Sim, não podemos mudar nossa infância - isso é um dado adquirido. Isso é o que já aconteceu. Mas o que podemos fazer é mudar nossa atitude em relação à infância - desta vez. Podemos reconsiderar e cancelar o plano de vida criado na infância - são dois.

E também podemos dar aos nossos filhos essas mensagens que os ajudarão a formar um cenário de vida favorável. No qual eles alcançarão seus objetivos e experimentarão alegria e satisfação ao mesmo tempo, e perceberão as dificuldades, becos sem saída e infortúnios como temporários, e sentirão toda a sua vida como um todo cheia de significado, desenvolvimento e amor ♥

Já publiquei mensagens de apoio ao desenvolvimento infantil, mas acho que não será supérfluo)

MENSAGENS DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

FORMAÇÃO (antes do nascimento)

Para mim, feriado é que você vive.

Suas necessidades e segurança são importantes para mim.

Estamos conectados com você, mas ao mesmo tempo você é um ser integral.

Você pode tomar decisões saudáveis com base em sua experiência.

Você pode nascer quando estiver pronto.

Sua vida é sua propriedade.

Eu gosto que você seja.

ESTÁGIO DE EXISTÊNCIA (do nascimento aos 6 meses)

Estou feliz (feliz) que você esteja.

Você existe aqui e agora.

Suas necessidades são importantes para mim.

Estou feliz que você seja você.

Você pode crescer no seu próprio ritmo.

Você pode sentir com todos os seus sentidos.

Eu te amo e de boa vontade cuido de você.

ESTÁGIO DE AÇÃO (6 a 18 meses)

Você pode estudar o mundo e experimentá-lo, e eu o apoiarei e protegerei.

Você pode explorar o mundo com todos os seus sentidos.

Você pode fazer algo quantas vezes precisar.

Você pode saber o que sabe.

Você pode se interessar por tudo.

Gosto de ver como você começa um novo negócio, como você cresce e aprende.

Eu te amo quando você está ativo (ativo) e quando você está calmo (calmo).

ESTÁGIO DE PENSAMENTO (de 18 meses - até 3 anos)

Fico feliz (feliz) por você começar a pensar por si mesmo.

Está tudo bem quando você está com raiva e não vou deixar você prejudicar a si mesmo ou aos outros.

Você pode dizer não e testar os limites o quanto precisar.

Você pode aprender a pensar sobre si mesmo e eu pensarei sobre mim.

Você pode pensar e sentir ao mesmo tempo.

Você pode entender o que precisa e pedir ajuda.

Você pode se separar de mim, e eu continuarei a amá-lo.

IDENTIDADE E FORÇA (3 a 6 anos)

Você pode estudar a si mesmo e descobrir quem são as outras pessoas.

Você pode ser forte e ao mesmo tempo pedir ajuda.

Você pode tentar desempenhar diferentes funções e maneiras de se tornar forte.

Você pode entender os resultados do seu comportamento.

Eu considero todos os seus sentimentos normais.

Você pode entender o que é fingido e o que é real.

Eu te amo do jeito que você é.

ESTÁGIO DA ESTRUTURA (6 a 12 anos)

Você pode pensar antes de dizer sim ou não e pode aprender com seus erros.

Você pode confiar em sua intuição e ela o ajudará a decidir o que fazer.

Você pode encontrar sua própria maneira de agir que mais lhe convier.

Você pode aprender as regras que o ajudarão a viver entre outras pessoas.

Você pode aprender quando e como se opor.

Você pode pensar em si mesmo e obter ajuda em vez de ficar infeliz.

Eu te amo mesmo quando somos diferentes, gosto de crescer com você.

IDENTIDADE, SEXUALIDADE, SEPARAÇÃO (12-18 anos)

Você sabe quem você é e aprende a ser independente, pratica essa habilidade.

Você pode entender a diferença entre sexo e carinho e ser responsável por suas necessidades e comportamentos.

Você pode desenvolver seus interesses, relacionamentos e motivações.

Você pode aprender a usar velhas habilidades de novas maneiras.

Você pode se tornar um homem ou uma mulher e ainda ser viciado às vezes.

Eu queria (queria) saber como você será quando crescer.

Meu amor está sempre com você. Eu confio em você para pedir meu apoio.