Habilidade Ou Introjeção?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Há um longo caminho a percorrer na educação - quando damos conhecimento à criança e desenvolvemos habilidades.

E um caminho curto - proibições, instruções, requisitos …

- você tem que ser bom

- você deve obedecer

- você tem que ser educado, gentil, inteligente, alegre …

- você não pode ser ganancioso, bravo, juro …

A habilidade é formada, instilada, por meio de exercícios, treinamentos, por meio da compreensão do significado de suas ações. Cada habilidade amadurece na psique da criança como uma planta cultivada e requer atenção e cuidado especiais.

São as habilidades que criam traços de personalidade: uma pessoa inteligente é capaz de pensar, uma pessoa gentil é capaz de administrar sua agressividade, uma pessoa confiável é treinada para a responsabilidade.

Um introjeto é uma crença ou atitude imposta que penetra na psique, não é digerida pela psique e não é aceita criticamente. Tal introjeto pode se tornar um desejo estranho da criança, que ela percebe como seu. Desejos falsos levam à insatisfação e infelicidade.

Uma criança cheia de introjetos - perde a conexão consigo mesma, com suas necessidades; vive da ideia "eu deveria". As consequências dessa educação podem ser diferentes, e também depressão, neuroses e vícios. Porque uma pessoa que não sente suas necessidades não conseguirá se satisfazer e se sentirá insatisfeita. Ele usará alguns substitutos para satisfação.

Uma criança que possui as habilidades bem formadas necessárias para sua idade - se adapta mais facilmente ao mundo ao seu redor, é capaz de ter sucesso na vida social, na comunicação, no aprendizado. Ele será capaz de obter o que precisa para satisfação e felicidade.

Um caso prático: uma menina fala muito sobre como ama seu irmãozinho, como é divertido brincar com ele, ela está disposta a dar tudo a ele … enquanto sorri muito tensa, como se quisesse falar alguma coisa outro.

"Você deve amar seu irmão" é um introjeto

Uma criança não é capaz de digerir tal informação generalizada.

Como uma atitude, tal introjeto interfere na defesa de nossos limites (dizer um "não" firme e calmo, mesmo para um irmão mais novo), aprender a ser gentil e generoso na verdade como você pode fazer isso), sentir seus desejos (quando você quer jogar e quando quer fazer o seu negócio). Será difícil para uma garota assim mais tarde descobrir o que é o amor, como amar com um amor inteligente e não se tornar viciado.

Para se sentir confiante e bem-sucedido em diferentes áreas da vida, você precisa desenvolver um conjunto específico de habilidades em cada área. É bom quando essas habilidades são desenvolvidas em tempo hábil.

Para se comunicar com as pessoas, as seguintes habilidades serão úteis: expressar seus pensamentos, ouvir com atenção, perceber as informações de forma crítica. Em uma idade jovem, a base da comunicação é lançada e, na adolescência, ocorre um intenso desenvolvimento de vários estilos e formas de comunicação.

Para construir relacionamentos próximos: empatia, capacidade de falar sobre problemas, sentimentos, expressar sentimentos, compartilhar ideias. Para atividades educacionais: a capacidade de concentrar, analisar, fazer anotações, resumir informações, bem como habilidades volitivas. Uma criança de 5 a 6 anos (tenra idade) começa a dominar o mundo psíquico: o mundo dos sentimentos e dos relacionamentos. Esta é a idade mais importante para desenvolver empatia.

Habilidades necessárias para uma atividade bem-sucedida: dedicação, capacidade de aprender, trabalhar com a informação, aceitar o fracasso. Essas habilidades são formadas na idade da escola primária.

Uma criança pode adquirir essas habilidades em uma família: ler modelos parentais, imitar os pais, formar com a ajuda de um dos pais (quando um adulto fornece suporte em todas as fases da formação de habilidades), aprender brincando.

“Você tem que aprender para ter sucesso”, “Para ser interessante na comunicação, você tem que ler muito” - são introjetos.

"Vamos sentar e ver o que foi perguntado?.. O! Interessante! … Quando e como você fará isso? Como posso ajudá-lo? "," É difícil para você sentar em um lugar? Você pode fazer pausas "" Vamos praticar estar atento … eu farei isso junto com você.. Você precisa colocar o objeto na sua frente e assistir sem parar por 2 minutos.. então você e eu ficaremos muito legais em nosso negócio "- isso é o que podemos fazer para ajudar seu filho a desenvolver habilidades.

Podemos fazer perguntas, falar sobre nossas dificuldades e como lidamos com elas, apresentar opções, ouvir com atenção, prontamente.

Proibições, requisitos também são necessários na educação. Mas não deve haver muitos deles e não devem substituir a comunicação com a criança, o apoio e a cooperação.