Você Bate Em Seus Funcionários? E As Crianças?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Acidentalmente ligo o rádio e esbarro em: "Você bateu no seu parceiro de negócios ou colega de trabalho se ele não fez o que prometeu?" E há muitas ligações. Diz-se que em geral é contra a violência no serviço, mas recentemente houve um caso: não se conteve, deixou um para seu próprio benefício: não queria começar um novo projeto, malandro, mas que talento… Outro diz que seu chefe batia - e nada, mas ele se tornou um bom especialista …

Diga: "Não pode ser!"

Mas insira “filhos” em vez de “subordinados” e “colegas”, e tal discussão, infelizmente, é bem possível.

Outro dia tive a infelicidade de ouvir isso em uma rádio popular. Os apresentadores, ouvintes e especialistas discutiram seriamente a legalidade do castigo físico.

Eles não falaram em açoitamento aos sábados, mas admitiram plenamente que … há casos … nada permanece. E o especialista (diretor de um dos centros do Serviço de Assistência Psicológica de Moscou) não deu uma resposta categórica à pergunta do apresentador: "Como, do ponto de vista da psicologia científica, é possível usar o castigo físico?" Estava amassado.

Não sei como pensam no centro da cidade, mas o fato é: a Rússia ratificou a Convenção sobre os Direitos da Criança. Artigo 19: “Os Estados Partes devem tomar todas as medidas legislativas, administrativas, sociais e educacionais necessárias para proteger a criança de todas as formas de violência física ou psicológica, abuso ou abuso, negligência ou negligência, abuso ou exploração, incluindo abuso sexual pelos pais, legal tutores ou qualquer outra pessoa que cuide da criança."

E na psicologia científica, o castigo físico não é discutido há muito tempo como uma forma possível de influenciar uma criança - pelo menos 70 anos - este não é um campo de discussão científica. Tudo é claro: o castigo físico de crianças é inaceitável. Você não pode bater para fins educacionais. São proibidas palmadas, palmadas, tapas e qualquer outro meio de infligir dor. E nenhuma variação do tipo: "Para pressionar pela causa", "Para bater uma vez."

Lloyd De Mose, psicanalista e diretor do Instituto de Psico-história de Nova York, autor da teoria psicogênica da história, vê toda a história da humanidade como uma mudança consistente nos estilos de criação dos filhos. Sua ideia é que as mudanças econômicas e políticas na sociedade seguem as mudanças nas abordagens educacionais, e a guerra, como outros tipos de violência política, reflete a maneira como as crianças são criadas. O cientista acredita que chegou a hora do estilo “ajudar”, que se caracteriza pela atenção às necessidades da criança e pela ausência de violência doméstica. Mas ele observa que a Europa Oriental, incluindo a Rússia, está muito atrás do Ocidente neste aspecto: "Até hoje, panos apertados, espancamentos regulares e abuso infantil são comuns em muitas ex-repúblicas soviéticas e países do Leste Europeu". O cientista escreve: “Quanto mais estudo a guerra do ponto de vista da psico-história, mais me convenço de que todas as guerras são pervertidas … rituais, cujo objetivo é livrar-se da intolerável sensação de que não amam você, o resultado de tradições anteriores de criar filhos … Suspeito que a guerra de objetivos econômicos é apenas uma desculpa racional … Se o pesadelo da guerra começa em um pesadelo de infância, então um novo espírito de amor e liberdade na família pode transformar a Europa de um campo de batalha eterno em um continente conflituoso, mas pacífico."

Lyudmila Petranovskaya, psicólogo de família, especialista em colocação familiar de órfãos, autor de livros sobre psicologia da família e da criança: “Se no processo de aprendizagem uma criança é obrigada a superar constantemente um estresse excruciante, se ela pode ser humilhada, ofender, então ela o faz não estudar. Ele está tenso o tempo todo. É assim que nosso cérebro funciona: se ele perceber uma situação como perigosa, o modo de resgate é ativado e os hormônios do estresse são liberados. Toda energia é para a salvação do perigo. E o córtex cerebral, que consome mais energia do corpo, está em uma dieta de fome e pára de funcionar. A parte do cérebro responsável por ordenar as informações e colocá-las nas prateleiras começa a funcionar como um botão de pânico e liga a sirene. O aluno deve se sentir seguro, então ele estudará bem. E se ele gastar toda sua energia mental rastreando ameaças de pais que estão esperando em casa com um cinto, então nenhum treinamento seguirá por razões puramente fisiológicas. E não é o ponto que ele foi mal explicado, ele não entendia algo, ou não queria estudar. É apenas fisiologia."

Maria shapiro, neuropsicólogo, diretor do serviço psicológico do centro de fonoaudiologia “Território da Fala”, esclarece: “Se uma criança vive constantemente sob estresse, com medo, isso quase inevitavelmente leva à formação de mecanismos neuróticos. Com a ajuda deles, a psique fica protegida da sobrecarga. Isso, por sua vez, leva ao esgotamento de todas as funções. A criança não consegue se concentrar, não consegue construir um plano de atividades, começa a evitar tudo que é novo tão perigoso. Uma das histórias mais comuns no aconselhamento psicológico: os pais reclamam que a criança tem problemas de aprendizagem ou é incontrolável. Acontece que ele não tem problemas na esfera cognitiva, cognitiva. Mas sua psique está em um estado esgotado. E, via de regra, acontece que em casa ou eles gritam com essa criança o tempo todo, ou são severamente punidos, ou ambos.

Às vezes você ouve dos adultos: eles falam, nada - eles me batiam, e eu estudei para ser A, e não me lembro de nenhum cansaço, e em geral fui o primeiro em tudo. Mas se você cavar mais fundo, muitas vezes descobre-se que, apesar do sucesso, tais pessoas não se sentem felizes, passam por estresse constante e muitas vezes, mesmo tendo alcançado o sucesso, não o sentem como se fossem seus, porque estão acostumadas a incorporar outras pessoas desejos, não prestando atenção aos seus próprios..

“Castigar fisicamente uma criança é desprezível, porque a criança é pequena, ama os pais, depende deles. Já isso deveria ser suficiente para não praticar este método de influência e afastar-se dele mesmo em um estado de paixão, - considera Natalia Kedrova, uma psicoterapeuta infantil, a maior representante da psicologia gestáltica russa e mãe de cinco filhos. - Mas se falamos das consequências do castigo físico para o estado psicológico da criança, são aterrorizantes. A experiência de medo, dor, experiência de humilhação inibe o desenvolvimento, uma pessoa perde a capacidade de se defender e cada vez mais opta por congelar entre três possíveis reações ao estresse - defender-se, correr ou congelar. É difícil para tal pessoa aprender, difícil escolher. A pessoa humilhada sente necessidade de recuperar a auto-estima e, muitas vezes, as crianças que apanham são agressivas com as outras crianças, especialmente as mais novas. E não termina na infância. A experiência de enfrentar a raiva dói. Uma pessoa que foi abusada na infância vive a vida toda com a sensação de que há algo dentro dela que precisa ser morto, ela se sente muito mal. Na idade adulta, essas pessoas ou se tornam pais muito inseguros, com medo de seus sentimentos em relação à criança, ou seguem o caminho usual e se tornam pais violentos."