Como Ensinar Uma Criança A Lembrar

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

A principal dificuldade de uma criança da primeira série é a grande quantidade de informações. Como você pode ajudá-lo a lidar com a carga?

Talvez, do lado de fora, o volume de conhecimento escolar não pareça terrível e, na maioria dos casos, os pais não pressionam muito a criança. Eles tentam encontrar uma abordagem, explicar alguns tópicos da escola de forma mais detalhada e clara, em casos extremos procuram tutores ou grupos especiais para a preparação para a escola. Mas depois de 1º de setembro, a informação ainda oprime o aluno de cabeça. Como lidar com esse fluxo?

Você também precisa ser capaz de aprender

Freqüentemente, a criança chega à primeira série bastante otimista. Ele acredita em si mesmo e espera se tornar um excelente aluno. Mas nem tudo acaba sendo tão fácil, nem tudo dá certo. "Como assim? Eu não sou tão bom? " - pensa a criança. Os pais se perguntam as mesmas perguntas. Afinal, antes da primeira série, tudo era maravilhoso. A criança sabia ler e escrever e raciocinava bem. E agora as palavras - escola e estresse - se tornaram quase sinônimos. Por quê?

Por muito tempo, os alunos foram divididos em capazes e atrasados. Quanto a este último, acreditava-se que ou o aluno era preguiçoso ou não tinha inteligência. Os professores viram a única saída para esta situação: o aluno deve ser forçado a aprender. Como exatamente? Basicamente, tudo se resumia a aumentar a carga de trabalho e punição. No século 20, constatou-se que as crianças podem ficar para trás na escola não apenas por negligência e falta de habilidade. A maioria das crianças não tem habilidades de aprendizagem. Eles não têm experiência de como organizar o material em suas cabeças e não existem algoritmos de memorização. Com o tempo, eles vão aparecer, mas antes disso você ainda tem que esperar e esperar, aprender e aprender.

Lembra agora ou aprende para depois?

Como você sabe, existem dois tipos principais de memória - curto e longo prazo. A memória de curto prazo só é necessária para navegar pelos eventos atuais. Quando chegarmos em casa, podemos colocar a sacola perto da soleira por enquanto para tirar nossa roupa exterior e sapatos. Depois de trocar de roupa, a pessoa lembra exatamente onde está a bolsa e a arruma no lugar certo.

Mas não adianta se lembrar da localização da bolsa pelo resto da vida. Portanto, depois de algumas horas, o cérebro se livra da carga extra. Na maioria das vezes, até o próprio fato de a sacola ter sido colocada em algum lugar é esquecido.

Assuntos e informações importantes são outra questão. Eles devem ser mantidos em um local seguro o tempo todo. E este lugar é uma memória de longo prazo.

O principal problema da memorização é devido ao desconhecimento das peculiaridades do trabalho desses dois tipos de memória. A memória de curto prazo é pequena. Por exemplo, uma pessoa pode memorizar apenas 7 a 9 números ou palavras por vez.

Mas mesmo essas informações não são totalmente transferidas para a memória de longo prazo. Se, depois de algum tempo, uma pessoa for solicitada a lembrar aqueles números ou palavras que ela memorizou recentemente, ela será capaz de nomear apenas 3-4. E não é um fato que mesmo esses 3-4 objetos irão para a memória de longo prazo.

A memória de longo prazo não armazena tudo. O cérebro retém apenas o que considera ser o principal, e os detalhes podem ser descartados como insignificantes. Para a memória de longo prazo, o principal é o "esqueleto" e os "músculos" - detalhes que podem ser acumulados se necessário. Mas só se ela tiver tempo para isso.

Mas isso não é tudo! Não é suficiente colocar na memória de longo prazo, você também precisa tirá-la de lá. E aqui novamente pode haver problemas. A memória não dá tudo de uma vez, mas apenas em partes, e mesmo assim nem sempre completamente. Se for enchido rapidamente, sem a capacidade de digerir tudo, pode liberar apenas 30% de suas reservas.

Como organizar seus arquivos de memória

Imagine que você é um arquivista. Você precisa transferir documentos para armazenamento. Você tem um pequeno escritório onde trabalha. E de repente eles começam a trazer e trazer materiais para você com uma força frenética. Seu escritório está cheio de papéis até o teto. O que você disse? Você provavelmente vai gritar: “Pare! Não posso trabalhar assim, não tenho para onde me virar! Eu não consigo lidar com nenhum papel! Vamos tirar tudo o que é supérfluo e enviar seus documentos em pequenos lotes."

É o mesmo com a memória. Se você jogar tudo indiscriminadamente na área da memória de curto prazo, ela simplesmente começará a jogar tudo fora. A largura de banda para o "arquivo" será significativamente reduzida. E pouco sairá do arquivo com tal parque.

Para que o "arquivo" funcione corretamente, é necessário organizar a entrega correta e consistente das informações. Então deixe nosso arquivista interno trabalhar. Como fazer isso? Garantir a “correta entrega das informações ao arquivo”.

1. Defina o formato de entrega. Antes de começar a entregar e colocar algo, você precisa marcar o local no arquivo onde tudo isso ficará. Para fazer isso, antes de ler o texto, você deve ler os títulos, olhar as imagens, ler as legendas sob as imagens. Com base nessas informações, ficará aproximadamente claro o que será discutido e em qual departamento de memória é melhor atribuir, quantas "prateleiras" serão necessárias para as partições.

2. Esclareça o conteúdo. A criança deve ler o texto uma vez e imediatamente contar com suas próprias palavras o que ele diz. Isso permitirá que você crie limites mais precisos para o material que precisa ser lembrado. Não importa que a criança não diga tudo ou não diga exatamente. Não é necessária precisão especial, e se ele se lembra dos fatos fora de ordem, não importa. A única coisa é que você pode corrigir a criança para destacar mais corretamente a ideia principal do texto.

É assim que colocamos a primeira informação na memória de curto prazo. Agora você pode dar à criança um pouco de distração com outra coisa, não relacionada ao tópico lido. Nesse momento, a memória de curto prazo começará gradualmente a passar as informações para o armazenamento.

3. Divida em pedaços. Agora que você sabe do que se trata o texto, pode lê-lo com mais atenção e decompor o que está acontecendo. O que aconteceu primeiro, e depois? Se o texto é sobre inverno, que sinais de inverno o autor descreve?

4. Use um mapa mental. Este é um método bastante simples - as informações são apresentadas na forma de um diagrama de algoritmo, o que ajuda a recuperar rapidamente todo o conteúdo. O próprio cérebro, ao memorizar, cria esses algoritmos, mas você pode ajudá-lo nisso.

O mapa é desenhado em forma de "árvore". É baseado em um tema, e "ramificações" partem dele. O que é descrito no texto sobre o inverno? Tempo - natureza - pessoas. E quanto ao clima? Neve - geada - nevascas - geada. E a natureza? Os rios congelaram, os ursos adormeceram, as lebres mudaram de cor. E quanto às pessoas? Com roupas quentes - pratique esportes de inverno - prepare-se para o Ano Novo.

Depois de criar um mapa mental, vale a pena desconectar e descansar por 15 minutos novamente. Você pode apenas deixar a criança se mexer, pode dar tempo para colocar as coisas no portfólio para o dia seguinte ou pode começar a fazer alguma outra lição que a criança gosta ou não se incomoda muito.

5. Verifique o que você aprendeu. Agora que resolvemos tudo, resta apenas uma etapa. Tente como as informações serão recuperadas dos repositórios. Para isso, a criança precisa ser testada. Não há necessidade de marcar um procedimento de exame, basta fazer algumas perguntas-chave sobre o tópico abordado. Enfatize o que a criança não lembra muito bem. Se houver algum obstáculo, você precisará dizer este lugar novamente. E depois de 1, 5-2 horas, repasse o assunto novamente.

Esta é apenas uma das muitas técnicas que ajudarão seu aluno a fazer um trabalho melhor. Não espere que seu filho pegue o algoritmo na hora. No início, você terá que desenhar mapas mentais para que seu aluno compreenda a essência. Mas, a cada vez, ele precisa se envolver cada vez mais na construção de mapas, para que depois de um tempo comece a fazer isso sozinho.

Todo o procedimento pode parecer bastante longo, mas na verdade economiza muito tempo em geral, devido ao fato de que a memória passa a funcionar de forma mais eficiente.