Quais São As Dificuldades Que Os Pais De Crianças De Dois Anos Enfrentam?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-08-08 14:21

1. Constante “Eu não quero, não vou”. Prova de que a criança tem desejos. Adendo: Você pode oferecer a seu filho uma escolha sem escolha: você será uma banana ou uma pêra? que camisa você vai vestir azul ou amarela? Este é o seu desejo, ele mesmo escolheu, e não lhe foi imposto. Assim, a criança sentirá sua própria importância e que sua opinião seja levada em consideração.
2. “Ele consegue tudo com lágrimas, enlouquece por qualquer motivo, é caprichoso” … Faça a si mesmo uma pergunta: eu o ouço, eu entendo quando ele pede algo sem lágrimas? É importante para uma criança, como um adulto, defender seus limites, defender seus interesses. Às vezes, os adultos só o ouvem quando ele grita ou chora. Adendo: Nunca proíba o choro! Já que ele está chorando, tem um motivo, acaricie, abrace, acalme-se. Deixe claro que mesmo agora você o ama. Então pergunte com calma: o que ele quer?
3. "Ele atinge seu objetivo com um guincho violento e agudo e organiza ataques reclinados." Assim, a criança verifica os limites do permitido, tenta manipular. Adendo: Se você decidir NÃO, então uma empresa NÃO. Vale a pena seguir o exemplo da criança e, em resposta ao seu grito estridente ou mentiroso, dar o desejado, este será um comportamento constante. Ele saberá - que esta é a maneira de conseguir o que deseja. Mas, se ele perceber que dessa forma não alcançará seu objetivo, esse comportamento não se repetirá.
4. "A palavra NÃO PODE entender, categoricamente não aceita nenhuma NÃO PODE" … Na verdade, as crianças costumam reagir negativamente às proibições, especialmente à palavra NÃO FAÇA. Coloque-se no lugar da criança se não podemos falar o tempo todo? como é? Adendo: Deveria haver poucas proibições, apenas aquelas que realmente NÃO são (tocar no fogão, bater na cara da mãe). Mas essas proibições devem ser permanentes e nunca canceladas, mesmo como uma exceção. Se você proibir algo, certifique-se de explicar por que NÃO PODE ser. Observe em que tom você pronuncia esta palavra? A criança vai se acostumar com essas proibições, são adequadas, compreensíveis para ela. Em outros casos, substitua a palavra NÃO por outra, por exemplo, PERIGO. E use construções positivas com mais frequência. Por exemplo, uma maçã caiu no chão, a criança quer pegá-la e comê-la. em vez de NÃO PODE MAÇÃ - pegue uma banana, uma maçã suja.
5. "Eles se acomodaram em seus braços novamente." Com 1 ano de idade, a criança se separa da mãe, começa a se mover por conta própria, aí ele deixa de gostar da separação, pois a mãe também pode ir embora, então eles se acomodam nos braços deles. Adendo: Faça uma pergunta a si mesmo? Presto atenção suficiente à criança? A atenção deve ser de alta qualidade! Você pode ficar com seu filho o dia todo, mas ao mesmo tempo - telefone, internet, TV - e praticamente não dá atenção à criança. O contato físico é suficiente? Abrace a criança, bichinho, mime-se. Então ele terá certeza de que sua mãe está lá, e não haverá necessidade de segurá-la mais uma vez, pendurado em seus braços.
6. “Você tem que fazer tudo sozinho: calçar os sapatos, se vestir. Qualquer tentativa de ajudar é acompanhada negativamente. " Um ótimo momento para incutir a qualidade de independência em seu filho! Adendo: Incentive qualquer tentativa de fazer algo sozinho e elogie! Certifique-se de perguntar se você pode ajudá-lo. Para não apressar a criança, comece a se preparar para uma caminhada um pouco mais cedo, por exemplo. O próximo passo para crescer é quando a criança percebe que não consegue lidar com a situação e pede ajuda para si mesma. Agora só ajudamos quando ele pede. Tentando fazer tudo pela criança, estamos prestando um péssimo serviço a ela. Primeiro, ensinamos que farão tudo por ele (como será para ele no jardim de infância?). Em segundo lugar, sugerimos que ele não consegue enfrentar sozinho, que é incapaz.
7. "Começou a ser ganancioso." A criança começa a entender que existe o outro e existe o meu. E ele, como qualquer adulto, nem sempre quer dar o seu. Adendo: Cabe à criança decidir se quer compartilhar ou não. Essas são suas coisas, brinquedos, ele é o dono deles. Em nenhum caso, não o pressione e não tenha vergonha. Se você decidir compartilhar, elogie. Se compartilharem com ele, observe que a criança compartilhou o brinquedo com ele, como é ótimo e agradável.
8. “Tornou-se muito constante: sem panamá e não vou dar um passeio, procura panamá e pronto” … Para as crianças, a consistência em tudo, desde o regime até as roupas, é de grande importância. Adendo: as crianças pequenas percebem qualquer mudança como um perigo potencial. O mundo é impermanente = o mundo é inseguro. Procure ficar no lugar da criança, entenda-a, isso vai te ajudar a sobreviver a esses, como às vezes parece, caprichos (dei a xícara errada, coloquei a cadeira no lugar errado …)
9. Tornou-se agressivo. A agressão em uma criança é gerada apenas em resposta à agressão de um adulto. Não há agressão em seu comportamento? Ou talvez a criança seja apenas o seu reflexo - olhe para dentro de você, existe uma fonte de agressão oculta - de quem você está zangado? para que? Adendo: Em hipótese alguma proíba a criança de ser agressiva, não a repreenda nem a envergonhe por esses sentimentos! Fale com ele, chame a emoção de uma palavra (você está com raiva agora). Primeiro, a criança não terá medo de que algo esteja errado com ela, de que ela não seja como todas as outras pessoas. Em segundo lugar, ele saberá que sua mãe o compreende e terá mais confiança em sua mãe. Desenhe a raiva ou esculpe em plasticina, dance, jogue a bola na parede, ou seja, ajude a criança a expulsar as emoções negativas para que elas não fiquem por dentro, isso é muito importante. Faça exercícios periodicamente para expressar sua agressão (você pode gritar na floresta ou bater no sofá com uma toalha molhada).