2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52
Por que precisamos de instalações? Em primeiro lugar, para que você possa navegar rapidamente pela situação de vida emergente e, sem gastar energia e esforço extra, resolva-a, saia dela ou continue a estar nela da maneira mais ideal para nós.
Na análise transacional, existe um conceito de “cenário de vida” que tem um significado semelhante. Mas, se o cenário de vida nada mais é do que uma espécie de tela ao longo da qual toda a nossa vida se desdobrará, então a instalação, por sua vez, é o mecanismo motivacional condutor que dispara e determina nossa atividade e atividade. Atitude é o que inclui e determina nossa atividade e a forma como agimos em uma determinada situação social de nossa vida.
No processo de nossa interação com o mundo exterior, desenvolvemos um determinado conjunto de ações que nos permite administrar nossas vidas da maneira mais eficaz. E quando nossa atitude de liderança é levada ao automatismo, não requer mais muita energia e esforço para implementar este ou aquele tipo de comportamento. A instalação, por assim dizer, "liga" automaticamente, estimulando-nos a agir de uma forma ou de outra.
A formação de uma atitude particular em uma criança pode ocorrer de várias maneiras.
A primeira forma é a forma de observação. Uma criança, observando seus pais ou outros adultos autoritários, simplesmente copia seu mecanismo de condução, que, por sua vez, determinará a maneira como ela se comporta em certas situações.
Prós: esta é a maneira mais fácil e menos onerosa (em termos de energia psíquica) de formar uma atitude.
Contras: a atitude copiada desta forma pode contradizer completamente as características caracterológicas e capacidades potenciais da criança e, no futuro, pode causar várias experiências psicológicas negativas.
O segundo caminho é o caminho "tentativa e erro". Uma criança, encontrando-se em diversas situações, experimenta diferentes formas de inserção nessas situações sociais, bem como de comportamento nas mesmas e, por isso, pára nas mais eficazes, que, por sua vez, passam a ser suas atitudes principais.
Prós: como resultado, permanecem as atitudes mais adequadas e eficazes, que são mais consistentes com a organização psicológica da personalidade da criança.
Contras: às vezes esse caminho exige um grande gasto de energia mental e esforço, pode ser acompanhado de decepções e outras reações negativas se algo não der certo.
O terceiro caminho é o caminho da aprendizagem. A criança, guiada pelas instruções dos adultos e contando com o apoio deles, desenvolve seu próprio mecanismo de acionamento de plástico, que pode mudar conforme a situação.
Prós: A maneira mais eficaz de desenvolver atitudes amigas da criança, desde que os pais levem em consideração as características de seu filho, dando-lhe apoio suficiente, mas não excessivo, e dando instruções introdutórias, mas não receitas prontas.
Contras: os pais podem cuidar demais do filho, oferecendo-lhe receitas e soluções prontas, não deixando espaço para suas próprias experiências, estreitando assim a área de seu desenvolvimento e aprimoramento pessoal.
As atitudes que nos ajudam a administrar nossas vidas, de fato, podem ser limpas em grande quantidade. Além disso, cada um de nós tem um conjunto único de diferentes instalações à nossa disposição.
Vamos considerar os mais comuns.
"Devo ser o primeiro!" É bom ser o primeiro, e às vezes até muito útil, porque quando ensinamos uma criança a vencer, formamos um pré-requisito para o desenvolvimento de uma competitividade saudável na idade adulta. Mas se uma criança segue cegamente essa atitude, focalizando sua atenção apenas em suas vitórias (enquanto recebe entusiasmo e elogios) sem entender que alguém naquele momento se tornou diferente e terceiro, etc., podemos educar, como resultado, uma personalidade narcisista egoísta. E dá para imaginar o que essa criança terá se perder de repente, ou seja, não for a primeira … Provavelmente uma das coisas mais importantes que os pais de uma criança de 5 a 6 anos deveriam ensinar é a ensine-o a jogar. Deve aprender a vencer sem humilhar o outro e a perder com dignidade, sem se sentir ao mesmo tempo humilhado.
“Eu tenho que fazer, não importa o que aconteça!”. Uma atitude que ajuda a enfrentar tarefas difíceis, a resolver problemas complexos, que permite levar o trabalho iniciado até ao fim. Mas! Bem feito ") você também precisa ensinar a criança a diferenciar os pré-requisitos:" É necessário / não é necessário fazer! " e "Eu realmente quero / não quero fazer isso!" Por exemplo, se "isso deve ser feito, mas eu não quero fazer", então você precisa ajudar a criança a entender por que ainda precisa ser feito, ou transformar uma atividade não amada em um jogo emocionante (por exemplo, coleta de brinquedos espalhados para destilação). Ao mesmo tempo, vale a pena refletir, talvez haja realmente coisas que você realmente não deseja fazer e que ainda podem ser adiadas para "amanhã"?..
"Você não pode ter medo!" Uma instalação que permite manter a compostura e a tranquilidade mesmo nas situações mais imprevistas e extremas. Uma instalação que permite navegar rapidamente, pensar e tomar decisões na velocidade da luz. Uma atitude que permite, apesar do medo e do perigo, atingir objetivos e seguir em frente. Mas quando ensinamos uma criança sobre masculinidade e coragem, não devemos esquecer que o medo ainda é uma reação fisiológica do corpo ao perigo. E essa reação, embora você possa aprender a controlar, mas em nenhum caso pode ser ignorada …
"Precisamos estar a tempo para tudo!" Mas realmente: a vida é tão interessante, há tantas coisas incomuns por aí, você precisa tentar tantas coisas, você precisa fazer muitas coisas, resolver muitos problemas. Você definitivamente precisa se apressar para viver, caso contrário você realmente não poderá fazer nada!.. Isso certamente é verdade, mas o problema é que com tanta pressa pode não haver tempo para apenas aproveitar esta vida…Você precisa ensinar seu filho não só a correr rápido na vida, (para fazer muito, fazer muito, tentar muito), ele também deve ser ensinado a parar … Ele deve ser ensinado a admirar o pôr do sol e o nascer do sol, aproveite o sopro do vento quente da primavera, aproveite a calma e o silêncio, aprecie o calor da simples comunicação humana e da proximidade …
Assim, para que uma criança viva uma vida plena, nós, pais, precisamos ensiná-la não apenas a comer, vestir, ler e escrever por conta própria, mas também a administrar sua vida com confiança, desfrutá-la e apenas viver feliz !
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