A Criança Tem Duques? Talvez Ele Seja Um Gênio

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Você respeitaria Usain Bolt, o campeão olímpico de corrida, menos se descobrisse que ele é completamente, bem, completamente incapaz de fazer logaritmos? Você exigiria que John Lennon, que joga com fones de ouvido em milhões de pessoas, fosse pelo menos um pouco mais atlético? Ou talvez você se arrependa de que Picasso nunca se tenha percebido como psicólogo?

Parece engraçado, certo? Então, por que exigimos que nossos filhos sejam alunos excelentes sempre e em tudo? Sim, claro, você quer apenas o melhor para o seu filho - daí os círculos e tutores intermináveis … mas por alguma razão ele teimosamente prefere desenhar à matemática, ou vice-versa, ele se senta diante do xadrez ou dos problemas em vez de jogar uma bola e não sabe fazer amigos de jeito nenhum. Mas você quer muito que a criança seja inteligente!

Vamos então definir o que se entende por mente ou intelecto. Alguns cientistas a definem como a capacidade de lidar com tarefas com eficácia, outros como a capacidade de se adaptar, aprender e usar conceitos abstratos. A visão geral é que a inteligência como a capacidade de operar com algumas construções lógicas - grosso modo, a inteligência "vive" na cabeça e em nossa representação está associada ao pensamento ordenado e lógico … Mas então acontece que Usain Bolt, sem resolvendo um único problema, será considerado estúpido em nossa sociedade?

O psicólogo Howard Gardner propôs uma nova visão desse paradoxo, criando a teoria das inteligências múltiplas como uma alternativa ao que ele chama de visão "clássica" da inteligência como a capacidade de raciocinar logicamente.

Gardner, tendo estudado o que determinava o sucesso de uma pessoa em qualquer cultura, chegou à conclusão de que, em vez de uma única habilidade intelectual básica, existem muitas habilidades intelectuais diferentes encontradas em várias combinações. É a natureza plural e diferente da inteligência que permite às pessoas dominarem papéis tão diversos como o papel de médico, fazendeiro, escritor ou dançarino.

Ele identificou 6 tipos diferentes de inteligência, independentes uns dos outros e agindo no cérebro como sistemas independentes (ou módulos), cada um de acordo com suas próprias regras:

a) linguística;

b) lógico e matemático;

c) espacial;

d) musical;

e) cinestésico corporal e

f) módulos de personalidade.

Os três primeiros módulos são componentes familiares de inteligência fáceis de medir com testes de inteligência. Os três últimos não são menos importantes, e talvez até mais, mas por algum motivo permanecem subestimados para nossa sociedade.

Observe seu filho mais de perto: que tipo de inteligência prevalece nele? Abaixo estão os principais sinais de cada inteligência e dicas de como desenvolvê-las.

Inteligência verbal - essa criança, via de regra, começa a falar muito cedo; é possível inventar sua própria linguagem; lembra facilmente frases longas e, às vezes, frases em uma língua estrangeira. Aprende a ler cedo.

Como desenvolver sua habilidade? Leia para ele à noite; ensinar a pegar livros emprestados da biblioteca; peça para recontar o que você leu.

Inteligência musical - adora ouvir sons e reproduzi-los. Pode ser não só música: bips de carros, barulho de chaves, até o barulho da máquina de lavar. Ele toca instrumentos musicais com interesse, extraindo sons e reconhece facilmente uma música repetida.

Como desenvolver? Cante para ele, encontre um instrumento e um professor, leve-o a uma escola de música.

Inteligência lógica e matemática - uma criança desde a infância categoriza facilmente as coisas e é capaz de agir de acordo com um modelo. Identifica facilmente diferenças e razões acima / abaixo. Compreende a equivalência: por exemplo, 60 minutos é uma hora, sete dias é uma semana, etc. Ele entende bem as regras e pode criar as suas próprias.

Você pode desenvolver essa habilidade, começando, por exemplo, com a construção com a ajuda de tijolos e distribuindo brinquedos em tamanho, e até jogos bastante complexos, por exemplo, Banco Imobiliário.

Inteligência espacial - a criança começa a entender a perspectiva muito cedo. Se a casa que ele desenhou tem a forma de um cubo deitado sobre um plano - certifique-se de que seu filho tenha uma inteligência espacial desenvolvida.

Essa habilidade é facilmente encorajada alocando tinta suficiente e espaço de desenho. Depois de caminhar por um lugar desconhecido, convide seu filho a desenhar um mapa de memória.

A inteligência cinestésica corporal inclui a habilidade de controlar os próprios movimentos e a habilidade de operar objetos. Essas crianças são fáceis de distinguir: são mais graciosas na dança, caem com menos frequência, aprendem facilmente a nadar e a andar de bicicleta. Abriu o despertador com uma chave de fenda antes de aprender a andar? Parabéns, talvez um engenheiro esteja crescendo em sua família!

Essa criança deve ser enviada para um clube desportivo, comprar um conjunto de ferramentas.

A inteligência intrapessoal e interpessoal é talvez a habilidade mais difícil de reconhecer, que se manifesta em uma idade posterior. Essas crianças podem facilmente planejar e levar em consideração suas habilidades e também reconhecer e interpretar facilmente as emoções de outras pessoas. A criança pode perguntar, por exemplo, por que você ficou chateado depois de falar ao telefone. Ele reconhece facilmente as mentiras e tem um "talento" para reconhecer os verdadeiros motivos de outra pessoa.

Desenvolva seu filho dando-lhe a oportunidade de participar de grupos nos quais ele possa mostrar qualidades de liderança. Incentive-o a se comunicar com outras pessoas, peça sua opinião sobre o caráter dessa ou daquela pessoa.

“A escola é importante, mas a vida é mais importante”, diz H. Gardner. “Ser feliz é usar suas habilidades de forma produtiva, sejam quais forem. As crianças deixam rastros em suas vidas ao fazerem o que fazem, não o que não fazem. Então, que tipo de pegada seu filho deixará?