O Que Se Esconde Por Trás Da Palavra "muito Bem"?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Quando elogiamos a criança por algo e dizemos a ela "Você é ótimo!", então, neste caso, estamos falando de "elogio condicional". Vamos examinar mais de perto esse conceito.

Suponha que você elogie uma criança por guardar os brinquedos no quarto ou por comer tudo no jantar. Quem realmente se beneficia? Talvez a frase "Muito bem!" está mais focado em nossa conveniência do que relacionado às necessidades emocionais da criança?

Rita Dee Wreis, professora de educação da University of Northern Iowa, chama isso de "controle adocicado". Esse tipo de incentivo do tipo "pronto" é uma forma de garantir que as crianças atendam às expectativas dos adultos. Se você pensar sobre isso, a punição é construída de acordo com a mesma analogia. Essas táticas podem ser eficazes para alcançar um resultado específico, mas são muito diferentes das interações envolvidas com crianças.

Por exemplo, uma criança pode estar envolvida em uma conversa sobre quais são as responsabilidades familiares e escolares, ou como certas ações e ações (bem como a falta de ação) podem afetar outras pessoas. Essa abordagem envolve mais o adulto no mundo da criança e é mais provável que ajude as crianças a aprenderem a pensar sobre coisas importantes para si mesmas.

Quando dizemos a uma criança que ela é ótima, fazemos uma avaliação de sua personalidade, e a criança anseia constantemente por nossa aprovação, a confirmação de que corresponde a essa avaliação. As crianças gradualmente se tornam viciadas em elogios.

É claro que nem todos os elogios envolvem o controle do adulto sobre o comportamento das crianças. Podemos elogiar as crianças com toda a sinceridade, regozijando-nos em suas ações e realizações. E mesmo neste caso, é preciso estar atento às nossas palavras. Em vez de reforçar a autoestima e a autoaceitação saudável da criança, o elogio pode torná-la mais dependente de nós e de nossas opiniões. Quanto mais dizemos: "Gosto de como você …" ou "Você se saiu bem …", menos as crianças aprendem a formar seus próprios julgamentos e mais se acostumam a confiar nas opiniões dos adultos sobre o que é bom e o que é ruim.

Acontece que a frase "Você é ótimo" pode não apenas não sustentar a criança, mas até mesmo aumentar seu nível de ansiedade. E, quanto mais frequentemente falamos para as crianças, mais elas vão precisar. Isso também pode se traduzir na idade adulta, quando uma pessoa deseja desesperadamente que alguém diga que está fazendo tudo certo.

Não é fácil perceber que "Muito bem!" tem a mesma classificação de Muito ruim. A peculiaridade de um julgamento positivo não é que seja positivo, mas sim um julgamento.

Quando uma criança consegue fazer algo pela primeira vez, ou fez melhor do que da última vez, este é um momento valioso. Aqui é importante capturar-se no desejo reflexo de dizer "Muito bem!" … Apenas permita que seu filho compartilhe sua alegria com você e, ao mesmo tempo, não deixe que ele espere qualquer tipo de veredicto de você.

A frase “Muito bem! Belo desenho! só pode encorajar as crianças a pintar enquanto os adultos assistem e elogiam. Muitas vezes é possível enfrentar uma situação em que as crianças param de fazer algo devido à perda de atenção por parte dos adultos às atividades da criança. O elogio motiva as crianças? Certo! Ela motiva as crianças a receberem exatamente esse elogio. E muitas vezes isso se deve ao comprometimento com as ações que o desencadeiam.

As palavras dos adultos são muito importantes para uma criança, com o tempo ela se torna dependente de elogios e tenta reafirmar sua importância repetidas vezes. E ele começa a escolher aquelas tarefas e tarefas para as quais ele definitivamente receberá o cobiçado "Você é ótimo!"Isso contribui para que as tarefas mais fáceis da vida sejam escolhidas, existe o medo do novo e do complexo - afinal, coisas difíceis podem privar a criança de elogios. Começa a se formar um motivo para evitar o fracasso, que será incorporado à imagem da vida de um mundo adulto.

O que as crianças realmente precisam é de aceitação absoluta e amor incondicional. Isso não é apenas uma diferença de elogio - é o seu oposto. "Bom trabalho!" - esta é apenas uma convenção, o que significa que oferecemos atenção, aprovação, reconhecimento ao invés do desejo de adivinhar e confirmar nossas expectativas.

Qual é a alternativa? Tudo depende da situação específica, mas não importa o que decidamos dizer, é muito importante que tenha a ver com amor e apoio incondicional - porque são crianças, não porque fizeram algo.

O que podemos oferecer à criança em vez do elogio avaliativo usual?

1 … Declaração simples e sem julgamento … Apenas expresse o que você vê.

● A criança amarrou os cadarços sozinha:

"Você mesmo amarrou os cadarços." "Você fez isso".

Tal declaração mostrará à criança que seu sucesso não passou despercebido. Ele também ficará orgulhoso de ter feito isso.

Em outras situações, você pode descrever o que viu com mais detalhes e detalhes.

● Por exemplo, uma criança trouxe para mostrar seu desenho. Nós nos pegamos neste momento com o desejo de fazer um elogio avaliativo e dizer:

“A casa parece real. A escolha das cores chama a atenção, nunca teria me ocorrido usar tais tons. E que nuvens fofas, como a que vimos ontem na rua."

● A criança demonstrou preocupação com os outros ou demonstrou generosidade. Aqui você pode chamar a atenção da criança para como seu ato afetou outra pessoa.

“Olhe para Masha. Ela imediatamente se animou e sorriu quando você compartilhou os moldes com ela.

Isso é completamente diferente de elogio, em que a ênfase está na atitude do adulto em relação à ação da criança.

2. Fale menos, pergunte mais

É muito valioso quando, além de descrever o que vimos, juntamos a criança por meio de perguntas.

"Como você fez as nuvens parecerem tão volumosas?"

"Qual parte do desenho foi a mais difícil?"

"O que você mais gosta no desenho?"

"Como você adivinhou que pode usar outra escova aqui?"

A criança sente o envolvimento do adulto em suas atividades, vê interesse sincero e entende, sem elogios avaliativos, que tem sucesso no que faz. E também, por meio de perguntas, a criança aprende a olhar para sua atividade como se fosse de fora, perceber o que faz de melhor, o que gosta e o que não gosta.

Claro, o que foi dito acima não significa que todos os elogios, todas as expressões de admiração sejam prejudiciais. De forma alguma, só precisamos estar cientes de nossos motivos quando dizemos certas palavras, bem como suas possíveis consequências. A questão principal não é memorizar um novo cenário de ações, é muito mais importante imaginar os objetivos de longo prazo de nossos filhos e observar o efeito das palavras que pronunciamos.

Baseado em materiais de Alfie Cohen.