Como Aprender A Aprender

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Sempre ouço dos pais como é difícil para eles ajudar os filhos nos deveres de casa. Com que peso eles voltam para casa depois de um dia de trabalho, percebendo que ainda têm que aprender as lições com o filho. Reprovar todo o currículo escolar, que mudou irreconhecível. Às vezes, adultos com toda a família resolvem o problema da segunda aula. Os pais reclamam dos professores que “eles não querem fazer o seu trabalho e 'jogá-lo' nos pais”. Os professores reclamam que os pais não fornecem nenhum apoio. É realmente? Tenho certeza de que na maioria dos casos ambos tentam! Vamos tentar descobrir por que uma criança não consegue fazer o dever de casa sozinha. Idealmente, o material escolar deve ser assimilado na escola, e a lição de casa deve ser a consolidação de novas informações.

Psicólogo doméstico L. S. Vygotsky atribui grande importância à prontidão psicológica para a escola, que consiste em vários componentes:

1. A atitude das pessoas próximas de uma criança à escola influencia e molda diretamente sua atitude em relação a novas atividades. A criança deve compreender que nos próximos 10-11 anos este é o seu principal "trabalho". É necessário sintonizar e manter constantemente seu desejo de aprender algo novo. Fazer perguntas: “Que coisas novas você aprendeu hoje? Por favor, diga-nos! " Além disso, aplique constantemente novos conhecimentos. Por exemplo, uma criança chegou da escola e disse a você que agora sabe a diferença entre as palavras "diálogo" e "monólogo". Ao falar com ele, enfatize que agora é um diálogo entre vocês. Assim, o conhecimento adquirido é incorporado ao cotidiano da criança.

2. Com idade inferior a 12-14 anos, um adulto significativo e autoridade para uma criança é seu professor.

Mantenha o respeito pelo professor, mesmo que não esteja contente com algo, em nenhum caso mostre sua cara. Fale com um professor sem criança. Concorde que "Maria Ivanovna" sabe melhor como realizar esta ou aquela tarefa. Então a criança não terá contradições internas: como resolver o problema? Como minha mãe disse ou conforme explicado na escola.

3. A escola é o primeiro coletivo na vida da criança, associada a novas atividades, estudos. É lá que a criança recebe a primeira avaliação objetiva de seus resultados, aprende a perceber críticas, se comunicar, fazer amizades, discutir com os colegas. Vale a pena apoiar a criança a fazer novos amigos. Convide-os para casa, dê festas doces, aulas de culinária juntos, organize uma caminhada. Assim, as crianças perceberão seu filho como gentil e generoso, interessante e alegre, porque ele tem uma mãe ou um pai tão gentil e generoso, interessante e engraçado! As crianças ainda não sabem fazer avaliações objetivas umas das outras e projetar suas impressões sobre os pais nos colegas de classe.

4. Elogie, mas não elogie demais seu filho! É um grande erro dos adultos avaliarem o trabalho ou as notas na escola, exclamam: “Você é o meu melhor! Você é o melhor da classe! Concordo que o amor dos pais é incondicional, mas o perigo está armazenado na auto-estima mal formada da criança. Ele deve entender que se alguém desenha melhor do que ele, então ele precisa se dedicar mais tempo a este assunto. Se ele realmente conta mais rápido do que seu amigo Vovka, você precisa explicar a ele que esse é um fenômeno temporário e que seu amigo precisa de ajuda e de mais tempo. Nesse caso, a criança desenvolve uma compreensão correta das dificuldades. Ele entende que se algo não der certo, ele precisa se esforçar mais, e não chorar e desistir, e mais ainda para não ridicularizar alguém.

Mas e se você ainda perdesse o momento de disposição, adaptação e preparação para a escola? E agora o dever de casa é um castigo e uma perda de nervos para você. Todos os pontos acima não estão excluídos, em nenhum caso. Aos poucos, coloque as rédeas nas mãos da criança. Motivando isso com sua ocupação, negociando com tato e imperceptivelmente: “Filho, não temos nada para comer, e logo o papai vai voltar do trabalho. Vamos fazer isso, você mesmo fará o trabalho no rascunho, enquanto eu descasco as batatas por enquanto. Vamos ver quem vai fazer isso melhor e mais rápido! Não seja preguiçoso, use elementos do jogo e da competição, pelo contrário, vai lhe poupar tempo, manter a atitude positiva da criança em relação ao aprendizado e ao seu relacionamento.

Aqui estão algumas recomendações não complicadas para completar alguns itens:

Literatura … A tarefa mais comum na literatura é ler o texto e responder às perguntas. Isso é o que geralmente fazemos. Tente fazer o contrário. Leia primeiro as perguntas e depois o próprio texto. Lendo o conteúdo do texto, a criança isola voluntariamente as respostas e é muito mais fácil para ela se lembrar do conteúdo. Peça ao seu filho para sublinhar palavras desconhecidas no texto e certifique-se de esclarecer o significado dessas palavras. Os cientistas notaram que uma palavra desconhecida no texto é usada como parede, um escudo. Depois de uma palavra incompreensível, todo o texto posterior não é percebido. Dicionário explicativo para te ajudar!

Lingua estrangeira … Provavelmente, todos se lembram de como o "amontoado" de palavras foi percebido. Na verdade, existem jogos interessantes durante os quais você pode aprender pelo menos 15-20 palavras em meia hora. Verificado!

"Caminhantes". As crianças ficam felizes em brincar, porque neste ponto, eles não veem o elemento de aprendizagem. Será ótimo se a criança tiver com quem competir. Então, as crianças ficam em uma linha. O pai pergunta a palavra em russo: "Como vai o gato?" Se a criança der a resposta correta "um gato", ela dá um passo à frente. Se ele estiver errado, ele dá um passo para trás. O vencedor é aquele que chegar primeiro a uma determinada linha! Você não pode imaginar quantas risadas e emoções positivas as crianças experimentam! Com que zelo eles aprendem palavras para vencer na próxima vez!

"Cartões complicados". Qual é a pior coisa para lembrar em uma língua estrangeira? Claro, a conta, dias da semana, meses, cores, letras, principalmente se perguntados de forma dispersa. As cartas astutas resolvem esse problema. Corte retângulos de papelão ou papel grosso para simular cartas de jogar. Por exemplo, estamos aprendendo o alfabeto inglês. Em um lado dos cartões, escreva letras, certifique-se de maiúsculas e minúsculas "A a". Embaralhe as cartas. Mostre à criança um cartão de cada vez e pergunte: “Que letra é esta? (cor, número, som na transcrição). Se a criança responder corretamente, o cartão é seu, se ela se engana, o cartão é seu. Aquele com mais cartas ganha! Tudo é muito simples, mas interessante!

Seja esperto, porque você conhece melhor o seu filho, brincar com você é um verdadeiro prazer para ele, e você mesmo vai ter um pedaço da infância e comunicação com o seu filho. Deixe-o fazer suas lições em diferentes lugares, em diferentes mesas e em diferentes salas. Deixe a TV funcionar ou a música tocar. Só no início isso o distrairá, mas no futuro será uma ajuda inestimável em seu desenvolvimento. Ele será capaz de se concentrar o máximo possível em qualquer situação, independentemente do barulho ou da quantidade de pessoas ao redor. Seja paciente e você receberá em troca uma criança com aprendizagem FACILMENTE!

P. S. Escreva nos comentários em que assuntos seu filho está passando por dificuldades e juntos tentaremos encontrar uma saída para ele. Tudo de bom para você!