Companheiro Estúpido

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

De acordo com o conceito central da antropologia e psicologia cristã, o homem é uma pessoa, criada à imagem de Deus e que se esforça para ser semelhante a Deus.

A personalidade surge já no momento da concepção e se desenvolve ao longo de sua vida. A personalidade possui várias características, sendo a principal delas a sua singularidade, singularidade, originalidade. Além disso, em todos os momentos, não nasceram duas pessoas idênticas - cada uma é única.

Se apenas imaginarmos que estamos diante de nós - a imagem de Deus, mesmo que tenha dois ou quatro anos, então podemos dizer a ele que ele é mau ou bom? Que ele é um bom sujeito ou não? Podemos avaliar a Personalidade se observarmos não a própria personalidade em toda a sua diversidade e integridade, mas o que ela faz ou não faz no momento?

A avaliação da Personalidade exclui a possibilidade de respeitá-la, aceitando-a na sua singularidade, uma vez que obriga o avaliador a assumir a posição de um ser mais desenvolvido, que tem o direito de distribuir essas avaliações, ou seja, de julgar.

Às vezes, há a sensação de que nada de tão terrível acontecerá se você elogiar a criança com frases como "inteligente", "muito bem", "você fez um bom trabalho".

Tudo ficaria bem, mas atrás deles existem pelo menos três perigos:

"Hoje sou um bom sujeito, mas amanhã não sou um bom sujeito?" Você acha que sempre pode ter sucesso e como pode aprender a experimentar o fracasso ao mesmo tempo? Ou me esforçarei para me tornar neurótico, para ser “bem feito” o tempo todo, experimentando dolorosamente o “não ser um bom sujeito”, ou desistirei de todo esforço, pois sempre estarei “não sendo bem feito”.

“Hoje fiz o meu melhor, mas amanhã e depois de amanhã outra pessoa está bem.” Como o grupo se relaciona com uma pessoa que é sempre ótima? A origem da competição prejudicial à saúde tem suas origens nas comparações entre crianças: alguém é melhor do que eu hoje. No final, cada um tem seu próprio ritmo de realização da tarefa, sua maneira e tática. “Estou tentando muito e com pressa. Mas não posso fazer diferente do outro, então não serei "bem feito" novamente. E aquele que será - começarei a odiar silenciosamente … "Ou, se eu for sempre um bom sujeito, serei neurótico (ponto 1) e rejeitado por inveja e ciúme de outros que querem ser " Boa."

"Eu sou um bom sujeito, mas aquele menino é um bom sujeito?" Se duas pessoas são únicas, elas podem ser comparadas? Em última análise, forma-se uma dependência da avaliação, uma orientação para encontrar avaliações positivas e uma comparação constante de si mesmo com outras crianças (pessoas).

Claro, a criança constantemente executa ações que evocam várias emoções em nós, que podemos expressar plenamente para nós mesmos. A questão está precisamente na forma de expressão. Aqui, a formulação de frases vem em socorro quando o enunciado, expressão de emoção, sentimento ou estado, como reação à ação da criança, vem de sua própria pessoa.

Vamos comparar exemplos:

Como dizemos - A: Como devemos dizer - B:

A. Garota inteligente B. Gostei do jeito que você fez!

A. Muito bem B. Estou tão feliz que você limpou depois de si mesmo

A. Fiz o meu melhor hoje B. Estou muito satisfeito por você ter concluído esta tarefa, tentei

A. Bom menino / menina B. Eu adoro quando você diz / faz isso …

A. Lindo quadro B. Como gostei de como você pintou!

A. Belo vestido e penteado, combina com você B Eu realmente gosto da sua aparência hoje

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A. Estúpido, idiota, B Estou muito zangado por você ter quebrado o vaso

A. Bad boy / girl B. Estou chateado por você não ter guardado os brinquedos

R. Isso é terrivelmente feio, só os tolos se comportam assim! B. Estou muito triste que você espalhou esses brinquedos

Estas são apenas algumas frases que ajudam na formação de uma personalidade psicologicamente saudável. Para aprender a expressar sua atitude corretamente, você pode dominar o método das "afirmações Eu". A sequência da frase é construída de acordo com o esquema: fato, pensamentos, sentimentos, desejos, intenções.

Exemplo:

Tenho repetidamente me surpreendido com o fato de que avalio as ações de meu filho com as palavras "inteligente", "muito bem" ou "você é estúpido ou o quê?" (facto).

Percebi que com minhas declarações posso prejudicar muito a qualidade de vida dele, tanto agora quanto no futuro (pensamentos).

Fiquei muito chateado e senti um sentimento de culpa por causa da minha intemperança nas palavras (sentimentos).

Eu realmente quero ajudar meus filhos a crescerem psicologicamente saudáveis (desejo).

Vou melhorar minha competência parental e psicológica (intenções).

Como será na frase:

Você não guardou seus brinquedos hoje (fato) -

você provavelmente jogou muito e se esqueceu de fazer isso (pensamentos).

Fiquei chateado quando vi os brinquedos (sentimentos) espalhados

Eu realmente gostaria que você os removesse no final do jogo (desejo).

Deixe-me ajudá-lo um pouco dessa vez, e depois você mesmo fará de novo (intenções).

Este é um formulário completo, o que, obviamente, nem sempre é adequado para se comunicar com seus entes queridos. Mas se você praticar, você pode aprender a destacar os principais pensamentos que são adequados ao contexto, mas dentro do quadro da "afirmação eu", sem se tornar pessoal.