Quase Histórias Fictícias. "Lysik"

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

# História quase fictícia 1

Lysik

Lysik é uma menina que tinha menos de 6 anos. Na verdade, seu nome era Maria. Isso é o que seu avô queria. Mamãe e papai não se importaram, então esse nome permaneceu com ela.

E ela começou a se chamar careca. Devido ao fato de que ela quase não tinha cabelo na cabeça. Eles não cresceram. Ou melhor, eles cresceram, depois caíram … e por algum tempo quase não ficaram na cabeça. Havia uma penugem suave e gentil. Como bebês.

Bem, Maria não era mais um bebê, mas uma menina e ela realmente queria que ela tivesse um cabelo lindo, comprido e fofo. Como sua boneca favorita - Alice, que seu avô lhe deu de aniversário.

Mas o cabelo de sua cabeça era "safado" e não queria crescer e ser obediente.

Por que tudo isso aconteceu não ficou claro para ninguém. Eles tentaram curar Maria de maneiras diferentes. Mas nem tudo ajudou. Os médicos encolheram os ombros.

Eles experimentaram vários medicamentos, fizeram terapia terapêutica com inovações e o resultado foi - não. Bem, por um tempo pareceu melhorar, mas então o cabelo caiu novamente.

E Maria ficou novamente careca. Ao mesmo tempo, seu estado interno e humor também mudaram. Ela ficou muito caprichosa, à sua maneira agressiva, ansiosa, histérica … Cansou-se rapidamente e mostrou muita raiva.

Os pais queriam preparar sua filha para a vida adulta. Vai para a escola. E eles contrataram professores diferentes para ela.

Uma delas “esculpida” de Maria em seus 5 anos incompletos quase aluna pronta do 1º ano. A propósito, Maria possuía habilidades intelectuais notáveis, no entanto, para sua idade.

Ela era uma criança muito paciente, diligente e atenciosa. Mamãe disse a ela que se ela estudar bem, seu cabelo crescerá e ela se tornará a garota mais bonita do mundo.

Maria tentou muito. A professora também. Afinal, o resultado exponencial era importante para ela. Para mostrar que seu aluno é bom em leitura, escrita e contagem. Então os pais ficariam satisfeitos com seu trabalho e voltariam a recorrer a ela.

À medida que Maria dominava as habilidades de escrever, ler e contar, uma grande quantidade de fadiga interna, tensão e fadiga aumentaram …

Ela tinha poucas travessuras infantis, curiosidade espontânea, alegria, alegria cintilante inerente à sua idade. Pelo contrário, a seus olhos se lia o estado de um adulto, “exausto” pela vida.

Chegou o momento em que imediatamente após os estudos de Maria, de forte tensão interna, a histeria começou a aparecer. A menina simplesmente caiu no chão, começou a chorar, a gritar, a ficar com raiva, a atirar vários objetos.

Como se a agressão reprimida não fosse mais capaz de se acumular e ela não estivesse se controlando - ela a estava despejando. E então ela se acalmou, como um pássaro "com a asa quebrada" … Torcendo impulsivamente suas asas infantis.

Os pais consultaram e decidiram no conselho de família que era necessário mudar o professor. Sim, sua menina lia, escrevia e contava perfeitamente. Pegue-a e mande-a para a primeira série.

Mas o problema é - psicologicamente ela não conseguia lidar completamente com suas emoções! Ela não estava pronta e não amadureceu psicologicamente, para a escola e suas necessidades.

Por estar doente, nunca foi ao jardim de infância. Não consegui encontrar uma "linguagem comum" com outras crianças. E por causa de seus "defeitos" externos, algumas crianças a consideravam uma "ovelha negra". E a própria Maria se portava muito insegura com eles, tímida, envergonhada da sua "feiura" …

As crianças não queriam ser amigas de uma garota estranha que não tinha cabelo na cabeça e que ficava muito calada na presença delas, quase não participava de brincadeiras, estava triste, triste.

Os pais ficavam satisfeitos em "se gabar" para outros conhecidos de que sua filha está intelectualmente à frente de muitos filhos em seu desenvolvimento. Eles não pouparam despesas para isso.

Mas eles tinham, no entanto, vergonha de que sua garota fosse de alguma forma “especial” em comparação com outras crianças. Ela realmente se destacou entre seus pares.

Mamãe começou a ler muitos tipos de literatura sobre tópicos psicológicos. E ela chegou à conclusão de que sua filha precisa de um professor não apenas comum, mas com formação e experiência psicológica.

Esse professor foi encontrado por meio de conhecidos, “com um vestido de verão”, por assim dizer.

Essa professora propôs uma nova metodologia para o desenvolvimento de seu filho. Foi uma abordagem integrada - buscas intelectuais alternadas com criativas. Além disso, a ênfase estava na criatividade, no jogo. Foi dito que a criança aprende o mundo e é mais fácil para ela aprender justamente por meio da forma lúdica.

Nesta forma, há aceitação da criança, suas diversas manifestações sensoriais: alegria, deleite, ressentimento, raiva, agressão, irritação, surpresa …

Exatamente o que em muitas famílias, e em particular na família da pequena Maria, era impossível expressar de uma forma infantil aceitável para ela. E foi proibida a expressão de sentimentos "negativos": raiva, ressentimento, agressão …

Quando uma nova professora com um “nome” difícil para Maria - Elizaveta Kirillovna - apareceu diante de seus olhos de infância, ela teve muitos sentimentos confusos. Claro, havia muita curiosidade natural inesgotável das crianças por tudo que era novo e, ao mesmo tempo, uma ansiedade decentemente incontrolável.

Quem é essa pessoa nova e incomum? O que ela agora será ensinada e forçada a fazer muitas vezes o que é tão difícil para ela.

Também havia medo do castigo. Os pais podem ficar com raiva e punir por sua atitude "negligente" em relação à escola.

Mas, surpreendentemente, tudo começou a acontecer de forma diferente do que era antes durante os treinamentos. Foi fácil, interessante e, o mais importante, divertido com Liza (foi assim que a menina começou a chamar a professora para si)! Com ela podia-se rir, alegrar-se, ficar chateado, triste e mostrar várias emoções que ela entendia …

Isso tornou mais fácil para Maria aprender e, de fato, viver. Todos os medos de alguma forma dissolvidos "magicamente". A menina ficou mais confiante em si mesma, o que significa que ela estava mais feliz.

No entanto, o "milagre" mais importante começou a ocorrer. O cabelo de Maria começou a crescer de novo! Ainda não eram muito compridos, mas era bem possível amarrar vários rabos de cavalo e "torcer" vários estilos de cabelo …

A menina agora sempre tinha um de seus desenhos na mesa. Era uma garota com lindos e exuberantes cabelos "dourados". Ela sorriu feliz e parecia muito alegre. E ao seu redor havia muitas coisas positivas e agradáveis … No geral, o desenho irradiava um sonho alegre.

Maria fez esse desenho em uma das aulas com Lisa. Ela se apresentou como se retratou na foto. E quando ela olhou para o recém-criado, ela sempre se sentiu bem e leve em sua alma pelo fato de que mudanças são possíveis. E ela pode se tornar exatamente o que ela mesma pintou.

Claro, enquanto estudava com Lisa, Maria também continuou a estudar contagem, escrita e leitura. Mas, acima de tudo, foi criativo, fácil e, portanto, interessante para a criança. Muita escultura de vários animais, frutas, vegetais, desenho com plasticina no papel (uma técnica especial de relaxamento), desenho de personagens de contos de fada, histórias inventadas pela própria Maria, aplicações coloridas e artesanatos, trabalhos artísticos para "espirrar" difícil sentimentos e emoções …

O mundo interior da menina através do jogo e da presença em sua vida de uma pessoa que a entendeu e sentiu - ganhou vida. Afinal, Maria conquistou não só sua querida professora, mas também uma amiga com quem podia compartilhar livremente tudo o que a preocupava e perturbava.

A partir disso, Maria tornou-se confiante em sua alma de que o mundo ao seu redor não era tão terrível quanto parecia desde a infância. Que existem muitas coisas incríveis e interessantes no mundo. E a menina começou a se sentir melhor em geral, tanto física quanto emocionalmente.

O calor e o apoio incondicional que ela recebeu das atividades criativas de Liza a ajudaram a se curar. E fique bem …

Além disso, as aulas de arte foram capazes de "aprimorar" sua sensibilidade, "despertar" sua criatividade e revelar seu potencial.

Quando Maria foi para a escola, era interessante e fácil para ela estudar. Ela se tornou muito mais confiante em si mesma. Quase parou de doer. Aprendi a ser amiga, a brincar com outras crianças e a gostar disso. Ela se tornou mais aberta e não tão vulnerável como antes.

Paralelamente, enquanto a menina estava na escola, ela também se engajou em atividades criativas, desenvolvendo e mantendo assim sua esfera emocional e sensual. Eram, dependendo da idade: dançar, desenhar, atuar e cantar (cantar) …

Assim, a menina recebeu um desenvolvimento integral, onde, junto com o desenvolvimento das habilidades intelectuais, foram desenvolvidas ativamente suas habilidades criativas e inteligência emocional, o que ampliou suas capacidades de comunicação.

Os anos se passaram … Maria tornou-se uma jovem de sucesso, uma mulher de negócios. Ela recebeu uma excelente educação na área de cabeleireiro. E ela abriu uma rede de seus salões de beleza.

Mas em sua mesa ainda há um pequeno desenho fotográfico de uma garota com cabelos dourados … Isso se tornou seu talismã, e uma vez - um impulso para muito trabalho interior sobre si mesma, um encontro com o maravilhoso mundo da beleza e da criatividade que salvou o mundo de seus filhos …