2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52
95% do comportamento problemático das crianças está enraizado na falta de relacionamentos adequados com os adultos responsáveis pela criança ou na imaturidade psicológica da criança
O comportamento problemático, seja ele qual for, é a ponta do iceberg. Para ser curado de alguma coisa, devemos primeiro descobrir com que tipo de doença estamos lidando. Você pode, é claro, beber continuamente pílulas que removem os sintomas. Mas é necessário?..
O mesmo ocorre com o comportamento. Todas as nossas reações são geralmente direcionadas para o que vemos, sintomas. Então, de que adianta influenciá-los? Não seria melhor tentar entender o que exatamente o causou?
Bem, outra pergunta. Imaturidade da criança.
Infelizmente, a maioria das demandas da sociedade ignora completamente a psicologia do desenvolvimento infantil.
Na Idade Média, as crianças eram pintadas como pequenos adultos e acreditavam que as crianças são praticamente adultos, tudo o que falta para que se tornem adultos é só alimentá-los, e pronto!
A Idade Média acabou há muito. E na sociedade ainda há poucas informações confiáveis sobre o que o cérebro de uma criança geralmente é capaz ou não.
É fácil aceitarmos a imaturidade física da criança. Quando uma criança nasce, sabemos que seu sistema digestivo ainda não está suficientemente desenvolvido, não há dentes. Primeiro, nós o alimentamos com leite, depois fazemos purê de batata. Não damos cenouras cruas imediatamente à criança e não a culpamos por não poder comê-las.
Mas é assim que nos comportamos quando não levamos em consideração o desenvolvimento mental da criança.
✔️ Por exemplo, o córtex pré-frontal do cérebro de uma criança começa a funcionar apenas a partir de 5 a 7 anos de idade, em crianças especialmente sensíveis e a partir dos 9 anos de idade. (Mas há atrasos no desenvolvimento, por exemplo, descobriu-se que delinquentes juvenis desenvolveram seu córtex pré-frontal aos 4 anos. Para ser franco, eles simplesmente não conseguem se controlar, mesmo que realmente queiram.)
Isso significa que é natural que as crianças desta idade:
✔️ desequilibrado (impulsivo, míope, não confiável, hipócrita, etc.), ✔️ desatento (muito direto, egocêntrico, teimoso, etc.), ✔️ tem problemas com separação, ou seja, com a separação de entes queridos a quem a criança está apegada.
✔️A criança ainda não tem pensamento integrativo, em uma unidade de tempo a criança pode ser possuída por apenas 1 pensamento, um impulso, uma emoção, um sentimento.
(Imagine quando você experimenta algumas emoções muito fortes que tomam conta de você completamente, por exemplo, você fica com muita raiva. Nesses momentos, seu cérebro dificilmente pode aceitar qualquer outra informação, mesmo que razoável. Não é? Em crianças, podemos dizer isso é constante).
Alguns exemplos para maior clareza:
- Quando uma criança está com raiva, ela esquece que ama sua mãe. Portanto, quando estamos com raiva dele, é difícil para uma criança acreditar que, neste momento, nós a amamos.
- Se uma criança é apaixonada por algo, então ela simplesmente não nos ouve ou resiste a outras influências (escrevi recentemente sobre isso).
- Se combinarmos com a criança que iremos a algum lugar, só se ela própria for e não pedir canetas, e depois de 10 minutos ela vai chorar e dizer que está cansada. Ele tem o direito de fazer isso. As crianças não conseguem pensar no futuro.
- As situações antigas na caixa de areia: "Devolva, você não é uma pessoa gananciosa. Você precisa compartilhar. Compartilhe, caso contrário, eles não serão seus amigos. Bons filhos compartilham." etc. Para uma criança, a compreensão de tudo isso será limitada por um único pensamento: uma máquina de escrever (por exemplo) deve ser dada. E por que, por que e como se comportar em outras situações - tudo isso não se refletirá na mente da criança.
- Para fazer isso a fim de obter algo de outra pessoa - um mecanismo de pensamento tão complexo também é inacessível para uma criança.
- Bem, o pensamento lógico começa a se formar aos 7 anos de idade … Portanto, não importa o motivo que dermos, a criança simplesmente não consegue entendê-los. Pode parecer que a criança te entendeu, mas essa compreensão estará muito longe da essência que você queria transmitir à criança.
O tópico pode ser continuado por um longo tempo e os volumes podem ser um livro inteiro.
A principal coisa a lembrar:
“O relacionamento vem primeiro.
❤️ Devemos levar em conta a imaturidade da criança.
❤️Se quisermos que nosso filho cresça e se torne uma pessoa madura e independente, capaz de realizar seu potencial, o plano de ação é muito simples - crie um relacionamento no qual a criança se sinta incondicionalmente amada, aceita e se sinta segura.
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