ADOLESCENTES COM RISCO DE TRANSTORNO DE LIMITES

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Acredita-se que a intensidade das contingências que regulam a experiência estressante entre o bebê e a figura de apego influenciam a formação da personalidade, com os primeiros tipos de apego predispondo a diferentes tipos de organização da personalidade. O tipo desorientado de apego é a fonte da formação da organização da personalidade limítrofe. O tipo desorganizado de apego torna impossível aprender a experiência de interações interpessoais estáveis, confiáveis e previsíveis. Essa criança não tem um ponto de ancoragem confiável que lhe permita descobrir seus próprios contornos e desenvolver a capacidade de construir relacionamentos saudáveis, bem como de se auto-aliviar. Como resultado, o adulto desenvolve características limítrofes na ausência de oportunidade para um senso de identidade conectado. A falha em se autorregular livremente leva à invenção de soluções alternativas para alterar seus estados internos. Enquanto aqueles com um arsenal flexível de habilidades de autorregulação podem, em meio à tristeza, buscar a ajuda de amigos, ler um livro ou dar um passeio no parque, as pessoas com uma organização de fronteira tendem a regular outras para atender às suas necessidades.

Durante a adolescência, é normal testar os limites dos outros, explorando e moldando as normas em que se baseiam as interações sociais. Mas isso é muito diferente das manifestações limítrofes, que são dominadas por um modo constante de envolvimento interpessoal, que é sentido pelo parceiro de interação como caótico e desorganizado. A patologia limítrofe freqüentemente se revela em comportamentos autodestrutivos, como autolesão, álcool, abuso de drogas, comportamentos promíscuos, que agem como uma forma de mudar seus próprios estados internos.

Adolescentes em risco de desenvolver patologia limítrofe tendem a experimentar estados emocionais que são incapazes de controlar e que mudam de forma rápida e imprevisível. O adolescente está sujeito a sentimentos dolorosos de vazio e não consegue se consolar e se acalmar por conta própria, para isso sempre precisa de outra pessoa. Já na adolescência, encontra-se um traço característico da patologia limítrofe, baseado na percepção polar de outra pessoa segundo a fórmula "só bom" ou "só ruim", característica da percepção de crianças de 18 a 36 meses. As crianças dessa idade dividem o mundo em setores excepcionalmente bons ou excepcionalmente ruins. Se a mãe satisfaz todas as necessidades, ela é considerada boa; se ela é inatingível ou não satisfaz as necessidades, ela é considerada má. É comum o indivíduo limítrofe ficar preso a essa divisão infantil. A divisão é um processo psicológico relacionado aos mecanismos de defesa psicológica, que se manifesta quando todos os objetos são divididos em "absolutamente bons" e "absolutamente maus", e transições abruptas de um extremo a outro são possíveis, quando de repente todos os sentimentos e pensamentos relacionados para uma determinada pessoa se tornar o oposto exato do que era há um minuto.

Os adolescentes tendem a se apegar rapidamente às pessoas, mas quando algo os perturba, eles têm uma deficiência significativa em integrar o bem e o mal em uma pessoa, o que leva a dramas sérios e terríveis consequências para todos os envolvidos no relacionamento. Um adolescente em risco de transtorno limítrofe reage impulsivamente a qualquer situação em que foi rejeitado, vitimizado ou violento. O adolescente tende a pensar nas más intenções dos outros. Os transtornos alimentares estão frequentemente associados ao transtorno limítrofe, muitas vezes ocorrem durante a adolescência. Esses adolescentes, amaldiçoando seus pais e destruindo os objetos ao redor, muitas vezes tendem a fugir de casa e entrar em várias aventuras "limítrofes". Com tais peculiaridades de comportamento e resposta do adolescente, a postura "esperar para ver" dos adultos não é correta, a expectativa de que a criança vai superar e se acalmar muitas vezes não se justifica, por isso é melhor consultar um especialista a tempo. Trabalhar com um especialista é necessário principalmente para o desenvolvimento de um autocontrole, autorregulação e interação construtiva mais bem-sucedidos com a sociedade. O fortalecimento das respostas limítrofes ao transtorno de personalidade está intimamente associado a reveses psicossociais graves, que são devidos a problemas comuns dos adolescentes e aos traços "básicos" das respostas limítrofes que podem ser ajustados em tempo oportuno no contexto do relacionamento do adolescente com o especialista.