Teste De Família: Criança Doente

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

A maioria dos pais cuida de seus filhos como a menina dos olhos, e é difícil imaginar o que poderia ser uma desgraça maior para eles do que sua doença. A doença de uma criança é sempre um teste para o ambiente em que ela vive, para seus pais e para toda a família como um todo. A doença da criança revela e cristaliza todo o desconhecido, oculto e compensado.

A doença atinge a criança não só fisicamente, mas também prejudica seu mundo espiritual, bem como o mundo espiritual de seus familiares. Esses fatores formam um todo indivisível.

O estado de estresse causado pela doença de uma criança, em alguns casos, não encontra uma resolução positiva. A tensão, a gravidade das reações emocionais, o luto e a depressão, acumulando-se ao longo do tempo, fazem parte do padrão emocional da personalidade dos pais, levando à sua neurotização, gravidade acentuada das características psicológicas individuais.

A doença de uma criança é um teste confiável de força, lealdade e reciprocidade de todos os membros da família. Essa também é uma chance. Uma chance de se conhecer melhor, de se conhecer melhor, de seu filho e, no final, de conhecer a própria vida de maneira mais profunda e plena. Esta é uma oportunidade de dar ao seu filho o que absolutamente todas as crianças precisam, e crianças com saúde debilitada são cada vez mais agudas - o amor paternal incondicional, do qual apenas indivíduos psicologicamente maduros são capazes. Se uma criança doente sente atenção positiva incondicional, então as condições de valor não se desenvolverão, a atenção para si mesma será incondicional. Essa atitude dos pais cria um senso de valor próprio na criança, independentemente de ela ser fisicamente forte ou fraca. A atenção positiva incondicional para consigo mesmo revela a tendência natural de autorrealização que está presente em todas as pessoas, independentemente do estado de saúde. Alguns pais, entretanto, não podem fazer isso. Quero muito ver o meu filho “nas fileiras”, trazendo notas excelentes, tendo qualidades de liderança, um favorito dos professores e colegas, a alma de todas as empresas e o vencedor de todos os tipos de olimpíadas. Essas ambições dos pais não são incomuns. É improvável que uma criança doente seja capaz de viver de acordo com ideais tão elevados, ou mesmo alguns deles. Os pais consideram algumas doenças “vergonhosas” e tentam escondê-las dos outros. Só podemos imaginar como dói esse coração de criança doente.

Em geral, uma criança pré-escolar não tem uma atitude para consigo mesma como pessoa doente ou saudável (exceto pelo tom emocional negativo das sensações dolorosas), a atitude em relação à doença é formada por influência dos pais.

O problema é que com a mesma doença de um filho, os pais estabelecem atitudes diferentes em relação a ele e a sua doença, o que pode contribuir para um tratamento ineficaz e mais eficaz.

Além disso, sinais de sofrimento emocional, uma atitude desarmônica em relação à doença da criança por parte dos pais podem ser fatores de risco para o desenvolvimento de mal-entendidos, conflitos, relações desarmônicas entre especialistas e os pais da criança durante o tratamento durante o período de permanência da criança em o hospital.

Em alguns casos, os filhos se sentem culpados por não serem como as outras pessoas e por não serem capazes de cumprir os ideais de seus pais. Tudo isso contribui para a alienação da criança de seus pais e, em alguns casos, de si mesma. Esses são os casos em que as crianças fazem o possível para compensar suas deficiências, apenas para receber elogios e, pelo menos, o mínimo reconhecimento de seus pais.

Muitos pais de crianças com problemas de saúde são caracterizados por uma alta ansiedade, o que leva ao desenvolvimento de ansiedade em quase todas as crianças.

Mesmo nos casos em que os pais tentam esconder sua ansiedade e controlá-la conscientemente, uma infecção de ansiedade inconsciente ocorre em uma criança que é muito sensível à comunicação inconsciente. Incertezas e medos são expressos nas entonações, gestos e olhares dos pais. O medo é perceptível devido à relutância dos pais em ir além dos estereótipos usuais. Como resultado, crianças com problemas de saúde podem perder a espontaneidade característica da infância, o brilho emocional e a vivacidade. Em vez disso, algumas crianças tornam-se adultos razoáveis, dogmáticos, ansiosos, outros - infantis, tímidos, medo de se comunicar com as pessoas, estabelecer contatos amigáveis, defender seus interesses.

Consequências negativas para o tratamento e recuperação da criança são falta de fé na recuperação, exagero da gravidade da doença, culpa, ansiedade, transformação do tratamento da criança em objetivo principal da vida, irritação, indignação.

Alguns pais, assustados com as previsões dos médicos, percebem a doença do filho como algo terrível e implacável. Na impotência do pânico, eles desistem, já que a doença é um demônio terrível, muitas vezes superior à força da medicina e dos pais em seu poder. A impotência do pânico é transmitida para a criança, ela tem um sentimento de condenação, não faz esforços para resistir à doença, o que a torna uma vítima. Esses pais contribuem para o fato de seu filho ser privado de perspectivas e futuro.

As exclamações dos pais: "Senhor, para que precisamos disso!" O resultado é, em um caso, uma atitude de dependência, onde o problema de saúde desempenha o papel de meio de locação de atividade. Em outras palavras, no futuro, uma pessoa procurará parasitar às custas dos outros, sem tomar nenhuma atitude para melhorar sua vida. Em outra variante, o resultado é um senso de responsabilidade por todas as dificuldades de sua família. Sentimentos de culpa definitivamente não acompanham a luta contra as doenças, esse sentimento só vai agravar a já debilitada saúde da criança.

Não é necessário lamentar e perguntar muitas vezes: "Para quê?". Uma criança doente não é um castigo. Talvez um teste. Mas abandonar a posição de vítima neste caso é necessário. Isso não só beneficiará o estado de espírito, mas também terá um efeito positivo no bem-estar físico de todos.

Em alguns casos (e devo dizer que não são tão raros), é mais fácil para os pais “fecharem os olhos” para a realidade, não perceber os sintomas da doença do filho. Os pais têm um forte desejo de esconder a doença dos outros, como se o seu reconhecimento pudesse minar a reputação dos próprios pais. A criança sofre com o fato de seus pedidos, queixas de cansaço e dificuldades de aprendizagem ficarem sem a devida atenção dos pais. Com esse tipo de relacionamento, a criança se sente sozinha, culpada e cria expectativas superotimistas irrealistas.

O isolamento emocional geralmente decorre do medo e da rejeição da doença da criança. O isolamento emocional se manifesta na forma de rejeição aberta ou encoberta de uma criança doente pela família. No primeiro caso, os pais enfatizam a inadequação social da criança, vivenciam sentimentos de aborrecimento e vergonha pelo fracasso e inépcia da criança doente. No caso de rejeição latente, os pais no fundo do coração sentem sua atitude negativa para com o filho e fazem o possível para compensar com cuidado enfatizado. Em alguns casos, a falta de contato emocional próximo com a criança é acompanhada por excessivas exigências dos pais para o pessoal docente e médico, ou eles estão ao máximo envolvidos na busca permanente dos melhores especialistas e métodos de tratamento avançados.

A rejeição emocional por parte dos pais resultará em uma ampla gama de distúrbios psicológicos nas crianças. Essas crianças não se valorizam, muitas vezes mascaradas por vários tipos de defesas (perfeccionismo, agressão, regressão, etc.). Agindo em seu próprio interesse, são atormentados por sentimentos de culpa, embora não afetem de forma alguma os interesses dos outros. Seu sentimento de vergonha também é exagerado. No relacionamento com outras pessoas, eles também têm um emaranhado de problemas intimamente interligados. É difícil para essas crianças acreditar que alguém possa sentir amor, simpatia e disposição amigável por elas. Privados do calor dos pais, eles procuram por isso ao lado. Com medo de ofender ou perder amigos, eles continuam a fazer amigos mesmo com aqueles que zombam, ofendem e traem. Com todas as suas forças, por medo de perder relacionamentos com outras pessoas, eles se esforçam para manter relacionamentos que se tornaram obsoletos. Como adultos, essas pessoas tendem a continuar a buscar o amor dos pais em outras pessoas e a vivenciar uma série de dramas emocionais.

Outro tipo comum de resposta dos pais à doença de uma criança é “entrar na doença”, “nutri-la”. Toda a vida familiar gira em torno de uma criança doente. Os pais se esforçam para fazer tudo em vez do filho, mesmo o que ele é perfeitamente capaz de fazer por si mesmo. Os pais reduzem sua atividade profissional e social para ficar mais tempo com o filho, ajudá-lo em tudo, tratá-lo, apoiá-lo. Nesse caso, a relação entre mãe e pai se reduz exclusivamente aos papéis de "mãe-pai". A doença justifica o comportamento superprotetor dos pais, principalmente das mães. Os perigos desse tipo de relacionamento são óbvios. A criança se acostuma a viver em um ambiente de "estufa", não aprende a superar as dificuldades, não desenvolve habilidades de autosserviço e assim por diante. Em um esforço para ajudar seu filho tanto quanto possível, na realidade, os pais limitam seu desenvolvimento. Em tais condições, a personalidade da criança é formada pelos princípios da superproteção, tolerância para com as fraquezas e baixa exigência. Quando essa criança se torna adulta, o problema da independência vem à tona. Nesse caso, há alta probabilidade de formação de infantilidade e egocentrismo na criança.

Isso afetará negativamente o desenvolvimento da criança e a atitude contraditória em relação a ela. Assim, com a mãe, o filho doente pode estar em fusão simbiótica, obtendo o máximo prazer de estar no paraíso materno, enquanto o pai pode ser rude, ou mesmo cruel com o filho doente. Em alguns casos, uma atitude adequada por parte de ambos os pais para com a criança doente pode contradizer a atitude excessivamente indulgente por parte dos avós que vivem na mesma casa. Em alguns casos, contradições podem coexistir em um dos pais. Por exemplo, uma reação típica das mães é a pena, o desejo de cuidar, controlar um filho doente, mas ao mesmo tempo, as mães podem mostrar irritação, vontade de punir o filho, ignorar seus interesses.

O estágio de desenvolvimento da criança deve ser sempre levado em consideração. As abordagens para crianças doentes de bebês, pré-escola, escola, adolescência precoce e madura e adolescência devem ser completamente diferentes.

Um fenômeno frequente que acompanha as doenças infantis não é apenas uma parada no desenvolvimento, mas também uma regressão, por assim dizer, um retorno a uma idade mais jovem. A paternidade inteligente ajuda a prevenir a regressão e um tratamento mais benéfico e eficaz. É importante lembrar sobre as principais atividades nas quais ocorre o desenvolvimento da criança. Para crianças em idade pré-escolar, este é um jogo, para um escolar - aprendizagem, na adolescência - este é o desenvolvimento da esfera pessoal e íntima da personalidade. Pensando nisso, os pais devem proporcionar à criança doente o espaço necessário para seu desenvolvimento.

Não se deve esquecer que a infância e a adolescência apresentam diferentes crises de desenvolvimento psicossexual e formas de superá-las, que podem ser anuladas pela presença da doença e pela atitude dos pais, em que os motivos de infantilização e assexualidade de um doente criança pode dominar. Todas as características da ontogênese não estão apenas relacionadas à idade, mas também ao papel sexual, uma vez que a primeira categoria em que uma criança se percebe como criança é precisamente o fato de pertencer a um determinado sexo. Na maioria das vezes, as qualidades femininas são preferíveis para crianças doentes, do ponto de vista dos pais.

Tratar uma criança doente como assexuada pode levar a uma série de problemas psicossexuais no futuro. Freqüentemente, os pais ignoram a necessidade da educação do papel sexual e não pensam sobre a questão de que a sexualidade madura se origina nos estágios do desenvolvimento psicossexual na infância.

Uma criança doente precisa de atenção especial no que diz respeito à psico-higiene de gênero. As meninas deveriam ser meninas e meninos deveriam ser meninos. Como a doença está associada à passividade, que é uma qualidade tradicionalmente feminina, é mais difícil para os meninos se adaptarem às condições da doença e, ao mesmo tempo, desenvolverem em si qualidades tipicamente masculinas. Para o desenvolvimento normal de um menino e sua introdução ao "mundo masculino", ele precisa da participação masculina, da oportunidade de falar sobre temas masculinos e compartilhar os valores masculinos. As meninas precisam ser fornecidas com tudo "feminino". As meninas devem usar laços, babados, lindas bolsas, independentemente de estarem doentes ou não. E os pais devem se orgulhar de suas filhas e contar a elas sobre seu amor. As mães devem aceitar a menina no mundo feminino não como um “bebê infeliz”, mas como uma futura mulher com direitos iguais de realização feminina.

É necessário insistir no conhecido fenômeno dos "benefícios da doença". Em um caso, a doença é uma forma de preencher o déficit emocional na comunicação entre os pais e o filho. Uma atitude negativa em relação à criança é reprimida pelos pais, mas nas experiências subjetivas permanecem sentimentos de culpa e ansiedade que requerem justificativa. Nesse caso, a doença permite livrar-se deles: os pais, dedicando todo o seu tempo ao tratamento do filho, inconscientemente procuram justificar-se. A criança, por sua vez, também “apreende” a doença como última gota, o que lhe permite de alguma forma compensar a atitude fria dos pais e comunicar-se com eles (sobre a doença), para chamar a atenção para si. Assim, a doença compensa a falta de comunicação e, portanto, torna-se condicionalmente desejável tanto para a criança quanto para os pais (mais frequentemente para a mãe). A destruição da situação existente (recuperação da criança) para a família como um todo pode ter consequências indesejáveis devido a possíveis conflitos intrafamiliares, a desintegração da família não está excluída.

Em outro caso, a doença torna-se uma forma de manter uma relação simbiótica entre mãe e filho. Ao mesmo tempo, o filho é fonte de satisfação da necessidade de amor e calor emocional, que não se concretiza na relação com o marido. A mãe busca tornar o filho dependente de si mesma, tem medo de perdê-lo e, por isso, se interessa pela doença. A criança é doutrinada com a ideia de que é fraca, desamparada, como resultado, uma imagem correspondente do "eu" é formada nela. O maior medo dessa criança é o medo de perder a mãe, e a doença ajuda a mantê-la, a receber carinho e atenção.

Em ambos os casos, é provável que a doença seja resistente ao tratamento.

Freqüentemente, o pai é afastado da educação e de qualquer participação "viva" no destino da criança, e isso muitas vezes lhe convém. Com o tempo, o pai se afasta não só do filho, mas também da esposa. Assim, de fato, em tal família, o pai existe, mas psicologicamente não. Esse estado de coisas forma uma relação especialmente estreita entre mãe e filho, em que o espaço para o desenvolvimento de uma criança doente é fechado para a mãe.

Há cerca de seis meses, tive a oportunidade de consultar uma família com uma criança doente há muito tempo. O pai alegou que estava fazendo "tudo o que devia". O homem estava muito identificado com o papel de “ganha-pão”. O ganha-pão e mais ninguém. Quando o homem viu a profundidade dos sentimentos de sua esposa, quando percebeu quão pouco ele sabe sobre seu próprio filho e quão pouco ele sabe sobre ele, ele lançou um ataque decisivo e brutal. O homem acusou-o de ter sido “transformado” em ganha-pão, de quase ter sido “despedido” da posição de pai e marido. Cada um de nós tem a sua própria responsabilidade pessoal, e se formos “transformados” e não resmungarmos, então não são “eles” que possuem “conhecimento mágico secreto” os responsáveis pelas nossas “transformações”.

O pai é responsável por seu filho tanto quanto a mãe. E o afastamento desta infeliz tríade: "criança-doença-mãe", na maioria das vezes só faz o jogo do pai. Por uma questão de justiça, deve-se notar que existe um certo tipo de mulher que realmente não precisa de ninguém além de seu filho, que busca perversamente capturar o filho. Na maioria das vezes, a mãe ganha em uma mulher se ela sofre da correção inoculada, se é importante ser respeitável e respeitada. E mesmo assim, quando um homem que está por perto, a joga cara a cara com um teste terrível - a doença de uma criança. Este estado de coisas é muito perigoso. E deve ser realizado tanto pela mãe quanto pelo pai.

Mesmo que o homem perca o interesse pela esposa como mulher, ele deve estar presente na vida da criança, independentemente do sexo desta, agindo como um separador que impede a manifestação do estado extremo de amor e carinho materno. Se uma criança doente e a mãe estão constantemente juntas, se outra pessoa não aparece neste espaço, existe o risco de um vácuo entre elas. Retribuição é a perda dos laços da mulher com seu ambiente, do pai com o filho e do filho com o mundo exterior.

O tipo de reação mais aceitável é a aceitação de uma situação real e a atividade para superá-la. Ao mesmo tempo, os pais entendem bem as características físicas, psicológicas e comportamentais de seus filhos. Eles conhecem suas capacidades, levam em consideração as limitações associadas à doença. Eles não desejam ilusões, não forçam a criança a ter saúde, ao contrário do real estado das coisas.

Os pais precisam acompanhar de perto a criança e aprender a ajudá-la a superar a doença. É preciso buscar formas de treinar que a doença enfraqueceu, fazer jogos, atividades especiais, aproveitar o trabalho em conjunto, as férias em família. Certifique-se de incluir a criança em atividades com as quais ela possa brincar.

Quando uma criança aprende com sua família a fazer esforços adicionais para alcançar o que ela aspira, seu prazer em pequenas e grandes vitórias aumenta a auto-estima e a auto-estima. A tarefa dos pais é manter a coragem e a resiliência da criança na luta contra a doença. Isso une a família e a transforma em um importante fator de cura.

Um teste é o que alguma situação externa (em relação ao "eu") apresenta, às vezes é o organismo do próprio filho. Isso é algo que pode ser tratado de maneiras diferentes. Sempre existe uma alternativa: aceitar / rejeitar. Aceitação do teste, ou seja, a determinação de agir na ausência de garantia de sucesso é parte significativa do conjunto de características pessoais denominado "resiliência". A reação ao teste pode levar a consequências completamente diferentes, não apenas psicológicas, mas também somáticas.

Vou me referir a P. Ya. Halperin, que argumentou que uma pessoa não tem um biológico, há apenas um orgânico, que, ao contrário do biológico, não determina unicamente as formas de vida, mas pode se enquadrar nas formas de existência humanas. A atitude em relação à corporeidade quanto ao desenvolvimento biológico, determinante, é ilustrada pela conhecida prática radical da Antiga Esparta de atirar bebês "fracos" de um penhasco, que, à primeira vista, não tinham pré-requisitos para se tornarem guerreiros valentes, bem como a horrível prática de destruir pessoas biologicamente defeituosas no Terceiro Reich.

É importante que os pais de crianças doentes e as próprias crianças se lembrem de que a sorte não é distribuída de maneira uniforme. Mas essa irregularidade é posteriormente compensada em grande parte. Uma posição inicialmente desvantajosa pode finalmente se tornar mais favorável do que uma posição inicialmente mais favorável. Aqueles que enfrentam um problema ou desafio no início da vida podem acabar se tornando mais fortes, mais responsáveis e motivados. Quem está inicialmente em uma posição mais vantajosa, pelo contrário, fica mais relaxado e por isso logo perde a vantagem inicial.

Há uma verdade bem conhecida de que uma pessoa saudável difere de um neurótico porque transforma um problema em uma tarefa, enquanto um neurótico transforma uma tarefa em um problema. Só existe uma maneira: aceitar o teste como uma tarefa, recusar-se a se considerar e a seu filho diferentes dos outros, e usar seus recursos, encontrar apoio em si mesmo e viver repleto de verdadeiro significado.

Em alguns casos, os pais, estando em um estado de tensão, depressão e vazio, não são capazes de lidar de forma independente com a situação opressiva da doença de seu filho, então será bastante justificado recorrer a um psicólogo que ajudará a definir prioridades, ajudar a encontrar as formas mais eficazes de enfrentar a situação atual, para estabelecer canais de comunicação intrafamiliar.

Saúde para nós e nossos filhos

Literatura:

1. Galperin P. Ya. A psicologia como ciência objetiva.
2. Isaev D. N. Psicologia de uma criança doente.
3. Makarenko A. O. Posição típica do pai perante uma criança (criança) com patologia somática crônica e desenvolvimento psicossexual (aspectos teóricos e metodológicos).