Mãe, O Pai Está Chorando, Eu Sou Uma Adaptação !? Parte 2

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

E agora, com base nas conclusões publicadas na primeira parte deste artigo, iremos formar os princípios básicos de uma abordagem diferente para a adaptação.

Abordagem de PARTICIPAÇÃO DIRETA de um pai no processo de adaptação de uma criança ao jardim de infância

PRINCÍPIO 1. A criança permanece no grupo pela primeira vez de adaptação com os pais. Junto GRADUALMENTE passa um conhecimento com o professor, com a sala de grupo, com o regime, com o conteúdo e a organização das refeições, das aulas. Junto com os pais um regime suave é desenvolvido para a criança em as primeiras semanas (uma a duas semanas) de sua estadia em uma instituição pré-escolar.

Sabe-se que crianças menores de 3 anos ainda não podem brincar juntas, provavelmente estão “perto”, mas não “juntas”, mas o contato próximo e forte nessa idade é estabelecido com os adultos - com a mãe, o pai, a avó e etc.. Portanto, durante o período de adaptação inicial, é muito importante estabelecer o contato entre a criança e o novo adulto no grupo, ou seja, no educador. É ele quem assume as funções de proteção e acolhimento da criança até o momento.

Em geral, todo o período de adaptação dura para crianças diferentes de maneiras diferentes, acontece que chega a 6 meses. EM em média, em crianças, o período de adaptação dura de um a 2 meses … Além disso, ao usar a abordagem sem intervenção direta, o período de adaptação aumenta significativamente. (Adaptação da criança às condições do jardim de infância: controle de processos, diagnósticos, recomendações. - Volgogrado: Professor, 2008. - 188 p.). Se surgirem dificuldades mesmo depois de 2 meses no jardim de infância, é necessária atenção especial da equipe do jardim de infância - educadores, psicólogo e, claro, os pais.

As crianças são diferentes, e se seu filho, ao vê-lo sair, não expressar resistência no período inicial de adaptação, então você pode deixar seu filho sozinho. Mas você deve admitir que em um ou dois dias você mesmo ainda não se acostumou totalmente a novas pessoas, por exemplo, a uma equipe, quando inicia um novo trabalho. Você também precisa de cerca de uma a duas semanas para entender um novo ambiente, embora tenha em mente que você é um adulto e provavelmente está familiarizado com as habilidades de estabelecer novos contatos em grupos grandes ou pequenos, e seu filho enfrentará um ambiente semelhante provavelmente pela primeira vez.

Portanto, sua estadia no período inicial de adaptação, que é de uma a duas semanas, pode ser obrigatória. Somente se seu filho concordar com seus cuidados, você poderá ir embora.

PRINCÍPIO 2. Os pais NUNCA SAEM do jardim de infância durante o período de adaptação, SEM PROCURAR COM A CRIANÇA. Nós aderimos ao princípio da separação mútua - isto é, quando a criança concorda com sua própria partida

Quando chega o momento da separação, mesmo que tudo já estivesse bem antes e a criança já se comporte interessada e com mais calma no novo ambiente, a criança pode voltar a sentir ansiedade. Você provavelmente terá que enfrentar as lágrimas também. Os medos relacionados à idade se farão sentir. Mas a coisa mais importante que você já sabe é que esses medos não terão mais tanta força ou não se sobreporão à psique da criança em uma camada contínua. Isso significa que os medos vividos pela criança serão menores. A criança já sabe com quem, onde fica e com que processos terá que enfrentar.

Por que você ainda precisa esperar o consentimento do seu filho para sair? Porque amor deve ter certeza de que você vai voltar! Escrevi sobre isso com mais detalhes no primeiro artigo temático.

Ele provavelmente não vai querer se separar de você, especialmente para crianças de 2 a 3 ou 3, 5 anos de idade. Dos 2 aos 3 anos - o contato emocional com os pais ainda é muito forte. Além disso, a idade de cerca de 3 anos é um período condicional em que as crianças passam por uma crise de desenvolvimento relacionada à idade, que por si só traz muitas mudanças na psique da criança, e está associada a um estresse adicional para ela (caprichos, aumento do negativismo, teimosia aumenta, etc.)). Durante este período, os psicólogos não recomendam o envio de crianças ao jardim de infância. Mas, infelizmente, muitos pais são obrigados a mandar seus filhos para o jardim de infância nessa idade devido à necessidade de ganhar a vida, à medida que a mãe se aproxima do fim da licença-maternidade.

Mesmo que a criança diga à mãe em lágrimas: "Tchau", isso já significa que ela própria está preparada para enfrentar as coisas novas da sua vida. Isso significa que ele entende a situação que terá de se separar de você e, embora não aceite, a atmosfera do jardim de infância já familiar para ele, os rostos familiares das crianças, o professor familiar e, o mais importante, ele sabe que você vai voltar, o espera. E este já é o primeiro passo para a independência, para uma virada da psique da criança para a solução de questões problemáticas de adaptação.

PRINCÍPIO 3. No momento da separação, procuramos não nos demorar, desde que o momento da separação ocorra após a passagem do período inicial de adaptação

Era precisamente porque não demorei a me separar que eles queriam de mim quando minha filha ficou pela primeira vez no grupo do jardim de infância. A questão é: quando esse princípio deve ser respeitado? Se a criança já está familiarizada com a situação e passou as primeiras 1-2 semanas de adaptação, no jardim de infância ela se sente bem e confortável com você, então é melhor não prolongar a separação. Agora a criança ainda sentirá ansiedade ao se separar de você, o que é característico de sua idade e natureza, mas sua presença e uma longa separação, neste caso, só aumentam a tensão. Concordo, uma criança que está começando a chorar é mais fácil de se acalmar do que uma criança que já se dispersou em um choro histérico. Então, quando você já tem certeza de que a criança sabe muito sobre o que vai acontecer com ela, então essas separações longas não são desejáveis.

Os sinais psicológicos mais característicos de que a criança já está se adaptando lenta e confiantemente ao novo ambiente, você pode citar o seguinte:

1) Depois de se separar de você, a criança para rapidamente de chorar e gritar;

2) Mesmo que a criança pare de chorar, ela não se afasta do processo geral, ou seja, a criança não fica sentada no canto durante o dia e não é apenas um observador. Freqüentemente, as crianças não adaptadas sentam-se separadamente em uma cadeira alta, ou em algum lugar em um canto, ou perto de uma janela, olhando ansiosamente para seus pais;

3) Aí, quando você voltar para pegar a criança, ela já está alegre por ter conhecido você. Mesmo que seu filho ainda não esteja falando ou não possa lhe contar o que aconteceu no jardim de infância, sua saudação alegre e serena indica que antes ele não tinha nada com que se preocupar, e seu humor também era bom e equilibrado. Isso significa que a ansiedade enquanto no jardim é reduzida.

Os pais costumam dizer que é impossível aderir a essa abordagem em seus jardins de infância, que eles são simplesmente expulsos do jardim de infância. Para ajudá-lo, só posso me referir à lei que é seu direito pessoal participar desse processo. Usar este direito já é sua escolha. Também posso chamar a atenção para alguns pontos.

De acordo com a lei da Ucrânia "Sobre a educação pré-escolar" (seção 6, artigo 27), os participantes do processo educacional no campo da educação pré-escolar são: crianças em idade pré-escolar, educadores e seus assistentes, o diretor (ou seu substituto) da instituição, pais ou pessoas que os substituem! Pais - somos participantes obrigatórios do processo educativo na área da educação pré-escolar.

Portanto, se algo o incomoda no processo educacional de seu filho no jardim de infância, este é o seu direito e dever coordene esta questão com outros participantes neste processo.

Freqüentemente, você pode ouvir opiniões ou declarações semelhantes, para as quais buscaremos respostas com antecedência.

1) “Os grupos já estão superlotados e você interfere especificamente com o professor para fazer as tarefas dele. Outras crianças só vão prestar atenção em você."

Vou responder a esta declaração da seguinte maneira. Então, não é responsabilidade do educador que seu filho se desenvolva em uma instituição pré-escolar sem prejudicar seu psiquismo e sua saúde? Este é o primeiro e um dos deveres mais importantes de um educador de acordo com a mesma lei da Ucrânia "Sobre a Educação Pré-escolar". A atitude em relação a apenas uma criança reflete a atitude em relação ao grupo principal de crianças. Além disso, você não vai interferir no processo geral, a criança junto com você vai se sentir tranquila em qualquer caso, porque ela está sob sua proteção. E outras crianças não se distrairão adequadamente com seu filho quando ele não chorar e gritar.

2) “O posto sanitário proíbe a presença dos pais nas dependências do jardim de infância”

Peça educadamente ao provedor para mostrar esta seção da lei ou documento onde é proibido. Se você é saudável com requisitos simples, pode fazer parte de um grupo. Normalmente, os requisitos básicos para pertencer a uma turma de jardim de infância estão descritos no estatuto da instituição pré-escolar. Você pode pedir educadamente para lê-los e segui-los. Não haverá nada de complicado neles - você pode precisar fazer um fluorograma ou fornecer um certificado afirmando que você tem um, muito provavelmente, você precisará trazer uma muda de sapatos e um roupão - hoje esses objetos de uso curto são vendidos em quase qualquer farmácia.

3) Por que você interfere no processo educacional da Educação Infantil?

Já mencionei acima que esse processo é uma atividade conjunta ou criatividade de pais e educadores. E esta não é a abordagem apenas de um dos especialistas da área da educação e da educação, esta decisão nos foi facultada pelo Estado e, portanto, tem um fundamento de peso para os dias de hoje.

Caros pais, também gostaria de chamar sua atenção para o fato de que, embora fosse bastante difícil para mim explicar minha abordagem de adaptação no jardim de infância, eu estava firmemente convencido de que era meu direito e educada e persistentemente caminhei em direção ao meu objetivo. Procurei também ouvir a experiência dos educadores, porque a experiência deles foi se confirmando ao longo dos anos e, como toda pessoa, eles também têm o direito de pensar diferente.

Acho que é por isso que consegui evitar situações muito conflituosas. Confesso que não foi fácil para mim nem para os educadores, mas o novo sempre traz consigo algumas dificuldades. Você pode encontrar muita controvérsia em sua direção, mas, por favor, tente também ouvir o que lhe é dito. Hoje, a abordagem da intervenção direta dos pais na realidade é um pouco revolucionária, é muito difícil implementá-la em nossos jardins de infância. Existem muitos motivos, mas vou listar pelo menos alguns dos principais:

1) Devido à falta de instituições pré-escolares públicas, as turmas do jardim de infância estão superlotadas. Este é provavelmente o motivo mais convincente. Na realidade, os grupos consistem de 30-35 pessoas, às vezes mais, embora os requisitos padrão prevejam grupos de cerca de 20 pessoas. Para o educador, trata-se também, em certa medida, das condições de campo. É muito difícil para eles fazer tudo o que é necessário, às vezes é simplesmente impossível. Às vezes é difícil para nós, pais, lidar com nosso único filho, mas o que dizer quando a atenção do cuidador está concentrada em 35 bebês esquivos? É claro que, em tais casos, grupos especiais de adaptação devem ser formados nos quais atenção especial é dada às novas crianças. Claro, algo deve ser feito para mudar essa situação, mas essas já são questões para o estado em que vivemos.

2) A abordagem de NÃO-intervenção direta é uma abordagem que foi arraigada ao longo dos anos. Na verdade, as crianças se adaptam a essa abordagem, mas com quais consequências - essa questão não era particularmente estudada nos velhos tempos. Naturalmente, tudo o que é antigo e arraigado reluta em encontrar o novo.

Eu, no entanto, continuo, com quaisquer justificativas de peso para a velha abordagem de adaptação, um defensor da intervenção dos pais no processo de adaptação. Sim, a introdução de uma nova abordagem é realmente difícil, mas é absolutamente claro que é necessário! E se concordamos com os métodos antigos, e mesmo gota a gota não mudamos para os novos, isso significa que estamos sacrificando a saúde mental, que é igual à saúde física de nossos filhos. Não concordo com isso e deixo que as mudanças sejam repletas de dificuldades - essas são as dificuldades que precisam ser resolvidas.

Um dos princípios da psicologia da Gestalt é interessante a esse respeito. A melhor mudança sempre vem com problemas e desconforto. De qualquer forma! Afinal, é muito bom quando, por exemplo, seu filho vai para a escola, é um momento de felicidade e alegria tanto para a criança quanto para os pais, mas, mesmo assim, você terá muitos novos problemas e preocupações.

Eu diria isso, se você quer mudar, prepare-se para as dificuldades. Apenas essas dificuldades e problemas podem ser percebidos simplesmente como novas tarefas

E se você tentar, ganhar força e paciência, tenho certeza que você e seu filho vão ter sucesso no seu caso, você pode falar sobre sua família assim: “Mamãe, papai está feliz, eu sou uma adaptação!”.