Chorando Mãe, Pai, Eu !? Nós Vamos Ao Jardim De Infância

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Sim, nossa psique parental às vezes é tão delicada que não apenas a criança, mas também a mãe, precisa ajudar nas lágrimas durante a separação no jardim de infância. E, ultimamente, também existem pais especialmente emocionantes. Mas e se os avós compassivos também se juntarem a esta equipe?

Recentemente, a questão da adaptação ao jardim de infância se tornou uma das mais difíceis e, se não estranhamente controversa. Não discutem sobre o que escolher - chorar ou não chorar pela criança nesse período, ou seja, sofrer ou não sofrer. Claro, todo mundo entende e todo mundo quer que a criança não chore e sofra, mas é assim que se consegue isso, essa é a questão. Aqui, pais e educadores tropeçam em uma pedra de tropeço. Eu diria que duas abordagens diferentes para o processo educacional encontram a mesma pedra.

Este artigo também é interessante porque descreve minhas ações quando ainda não tinha uma educação psicológica. E, no entanto, foi o amor pelo meu filho, a atenção a ele e aos meus sentimentos e experiências que me deram muitas dicas corretas.

Diante dessa questão durante a adaptação do meu filho, e tendo vivido uma situação difícil no jardim de infância, também me posicionei a esse respeito. Confesso que a minha intuição, ou mesmo, eu diria, o instinto materno, me ajudaram nessa questão, já que não tinha muito conhecimento e experiência nesse assunto na época. Alguém dirá que é realmente possível confiar nos sentimentos apenas em um assunto tão sério. Eu concordo, você não pode! Mas você sabe, aquele sentimento muito maternal me ajudou muito frequentemente. Houve um caso em que o mesmo diagnóstico foi feito por três médicos ao meu filho de 4 meses, sentimento maternal Acabou por ficar por cima, não desiludiu nem então, fez-me ler, procurar respostas, tentar descobrir sozinho. É isto me empurrou para discordar! Disse - leve em consideração tudo o que os médicos falam, mas não pare, procure a resposta você mesmo. E você sabe, acabou dando certo novamente. A situação não era tão difícil, mas o mesmo diagnóstico de três médicos acabou se revelando errado!

É claro que, no que diz respeito à adaptação de uma criança ao jardim de infância sem sentimentos maternos, e se o pai também participa ativamente dessa questão, não se pode prescindir de sentimentos paternos. Além disso, se a criança se adapta com dificuldade, chora, é caprichosa, ouve o seu sentimento, o que ela lhe dirá? É apenas um capricho?

Só tentarei ajudá-lo analisando a situação que aconteceu com meu filho. A situação é muito típica em nossa época, e acho que muitos pais se verão nela.

Então, meu filho foi para o jardim de infância com dois anos e meio de idade. Ao escolher um jardim de infância, contei com recomendações muito boas de amigos e cometi um erro nisso. Como escreverei no artigo "O caso de um jardim de infância, ou a escolha de um jardim de infância", sobre todas as questões relacionadas a esta instituição, por parte dos pais sua opinião pessoal deve ser adicionada.

No nosso caso, minha filha ouviu falar do jardim de infância apenas pelos lábios de seus pais, e eu também a apresentei visualmente ao jardim de infância quando vim falar com a diretora. No primeiro dia, passamos cerca de uma hora apenas no parquinho com as crianças e a professora, onde pude ficar com a criança. Certamente nos divertimos muito com meu bebê e os novos filhos. No dia seguinte, fui aconselhado a trazer a criança para o grupo e deixá-la lá por uma hora. Foi aqui que nosso épico de adaptação começou. O choro da minha filha, que percebeu que eu estava indo embora, rapidamente se tornou histérico, ela foi imediatamente tirada de mim e instada a ir embora. Eu deixei. Em estado de choque, aproximei-me de casa. Andei e pensei, e essa é a adaptação normal da criança, e essa é aquela abordagem laudatória com as crianças, sobre a qual havia opiniões em torno desse jardim de infância? Não apenas a criança estava em choque, mas eu também estava nesse estado. Uma hora depois, quando voltei para buscá-la, vendo minha mãe, a criança correu para mim, desatando a chorar novamente.

No dia seguinte, um sentimento maternal me forçou a resolver o problema por conta própria. A ideia de que algo neste jardim não está acontecendo como dizem sobre isso, começou a ser confirmada por eventos que se desenvolveram posteriormente. No segundo dia, comigo e com a criança, eles tentaram fazer o mesmo. Só que desta vez, eu calma e educadamente, mas com bastante firmeza, disse que não iria embora sem confirmar que estava tudo bem com a criança e, o mais importante, sem me despedir. Eu fiquei. Ao que um mar de acusações despejou-se em minha direção, de que eu estava agindo errado, de que interfiro no processo normal do jardim de infância, de que a professora trabalha no jardim de infância há mais de 25 anos e esta não é a primeira criança que faz não quer se separar de seus pais. E, o mais importante, enquanto a criança não está chorando, você precisa deixá-la e ir embora rapidamente para que ela não veja os pais irem embora.

Agora vamos traçar as características da abordagem do jardim de infância para a adaptação da criança, que descrevemos acima, vamos tentar analisar o que essa abordagem oferece. Vou chamar essa abordagem assim:

Abordagem de NÃO PARTICIPAÇÃO DIRETA ou o mínimo envolvimento dos pais no processo de adaptação da criança para ficar no jardim. Seus princípios básicos:

Princípio 1. A criança permanece no grupo do jardim de infância pela primeira vez. A criança deve se acostumar de forma independente com um novo estranho - um cuidador. A este princípio, incluirei aquelas situações em que os pais podem estar presentes no grupo por não mais que uma hora e por um ou dois dias, então a criança deve se adaptar.

Princípio 2. Com a ajuda do educador, a criança deve lidar com o novo ambiente - uma nova sala, novos adultos e colegas, um novo sistema de relacionamentos. O pai não deve participar deste processo para não atrasar o processo de adaptação. Ou a participação de um dos pais neste processo é indesejável.

Princípio 3: um pai deve passar rapidamente despercebido até o bebê chorar. Se a criança ainda não quer sair e chora, mas os educadores conseguiram distraí-la um pouco, então pai, sem dizer adeus, devemos saia rapidamente, ou seja, em outras palavras " esgueirar " … Isso impedirá que a criança desenvolva um comportamento histérico.

Agora, vamos sonhar um pouco. Você está inesperadamente preso em uma ilha deserta. Nele você encontra a população local bastante amigável. No entanto, você não conhece sua língua, seus costumes, você come alimentos que são incomuns para você, não dorme em sua cama e, o mais importante, você não tem absolutamente nenhuma ideia se algum dia poderá voltar para casa, ver seu ente querido uns, etc. Quais são seus sentimentos? Assustador e de alguma forma desagradável? Talvez assustador?

Isso é exatamente o que você começa a sentir, tendo finalmente percebido toda a desesperança de sua situação, a criança sente quando é deixada sozinha pela primeira vez em um grupo de jardim de infância usando o método da abordagem acima. Principalmente a criança que ficou sem avisar que voltariam para buscá-lo, na verdade, simplesmente desaparecendo de sua vida. Somente se você se encontrar em tal situação como um adulto, você não entrará em pânico imediatamente, você terá muitas habilidades necessárias para se adaptar, e a criança simplesmente não possui essas habilidades ainda, então o pânico começa imediatamente. Ao mesmo tempo, tais medos são ativados: medo de tudo completamente novo, medo do desconhecido, o que vai acontecer com ele, medo de se perder, de ficar sem mamãe e papai, por que eles desapareceram tão inesperadamente, medo de um novo ambiente desconhecido, medo de se comunicar, embora com adultos amigáveis, mas completamente novos, medo de que uma criança não possa mudar nada, medo do desespero, medo da solidão. Diga-me, você realmente quer que seu filho tenha todos esses medos?

Como resultado, todos os sentimentos da criança estarão misturados em um medo contínuo ou ansiedade constante ao longo do dia.

Assim, qual é a essência da abordagem acima. A criança deve sentir e sentir medo, e o medo é criado intencionalmente pelo ambiente externo. Não há outra saída. Então ele passa por uma espécie de "endurecimento" da psique. Caso contrário, ele não vai de forma alguma lidar com suas experiências e nunca será capaz de se adaptar ao jardim de infância. No entanto, é realmente assim?

Agora vamos nos voltar para a pesquisa no campo da psicologia do desenvolvimento. Está cientificamente comprovado que cada período do crescimento é caracterizado pelos seus próprios medos, isso é natural e não há como fugir disso. Aqueles. existem os chamados medos relacionados com a idade, que, com a atitude certa para com a criança, são vividos rapidamente e não têm um efeito particularmente forte na psique. As principais razões para o desenvolvimento de medos relacionados com a idade são - um encontro com um novo mundo, a fantasia viva de uma criança e ainda falta de conhecimento sobre a imagem real do mundo.

Vamos destacar os principais e mais comuns medos relacionados à idade que as crianças do jardim de infância têm:

Freqüentemente, os pais pensam que se uma criança tem medo de algo, é:

1) em primeiro lugar - ruim;

2) em segundo lugar, é fundamental ajudar a criança a se livrar de seus medos.

Como aprendemos que existem medos relacionados à idade, fica claro que vivenciar esses medos não é ruim, é apenas normal e inerente a nós por natureza. E, se seu filho chorar e quiser se afastar de objetos de preocupação, isso indica que ele está se desenvolvendo de forma completamente normal. No entanto, o que os pais pensam em segundo lugar é absolutamente verdade, a criança precisa de ajuda para se livrar desses medos.

Agora vamos explicar por quê. Medo - é uma emoção que, por um lado, desempenha funções de proteção. É bom que pular do segundo andar seja assustador. Mas, se ficarmos em um estado de medo por muito tempo, essa emoção se torna perigosa para a psique humana.

Qual é o perigo da emoção do medo?

1) No nível biológico, o medo provoca um estado estressante do corpo, este último é reconstruído e funciona em um novo modo incomum. Nesse modo, o corpo não pode funcionar por muito tempo.

2) Se o estresse for prolongado ou o medo não passar, ocorre disfunção do corpo - fadiga, distração, enfraquecimento adicional do corpo e o desenvolvimento de várias doenças. O medo muitas vezes diminui ou desenvolve uma desaceleração nas funções de pensamento.

3) No nível psicológico, o medo se manifesta em aumento da ansiedade, sensibilidade e irritabilidade. Os medos muitas vezes se movem para o subconsciente - e se manifestam em sonhos terríveis.

4) Além disso, podem contribuir para o desenvolvimento de doenças neuropsiquiátricas, cujo aparecimento de sintomas muitas vezes se manifesta em aumento da agressividade, tiques, gagueira, incontinência urinária, enurese, etc.

5) Forte emoção de medo, experiente apenas uma vez – pode ficar para a vida.

6) Comprovado, que medos vividos na infância podem levar a mudanças mentais, que se manifestará já na idade adulta.

Então eu tenho uma pergunta, por que amplificar essa emoção? Como escrevi acima, existe uma abordagem tal que a criança, deixada sozinha com o seu medo, como se “temperada”, se torna mais forte. Exatamente, pelo contrário. A criança é caracterizada por uma imersão ainda maior na ansiedade e nas experiências, pois a criança ainda leva tudo ao pé da letra, ela ainda não tem conhecimento da imagem real do mundo.

Agora, gostaria de destacar um ponto que é esquecido ao usar a abordagem acima para adaptação. O principal objetivo da abordagem é que a criança primeiro pare de chorar e se acalme, o que é realmente muito bom. No entanto, essa calma da criança indica que ela parou de ter medo? Este é precisamente o ponto que está faltando nesta abordagem. A calma exterior não é equivalente ao desaparecimento do medo.

Então, por exemplo, minha filha também se acalmou no primeiro dia relativamente rápido depois que eu saí, mas quando eu voltei e ela me viu, ela começou a chorar instantaneamente, e assim liberou sua emoção não resolvida - medo!

Bem, agora uma pergunta para você: " Queridos pais, vocês acham que a sua presença no grupo com a criança ajuda a lidar com esse medo? "

No momento da despedida, a criança não vai deixar você ir, pedir para você sentar com ela, chorar, abraçar com força (minha filha me abraçou com tanta força que eu nunca havia sentido tanta força nos braços dela antes), só pra você não deixe. Qual é a primeira coisa que a criança experimenta neste momento? Medo. Portanto, lidar com essa emoção básica em uma situação com um ambiente completamente novo, no qual seu filho se encontrará pela primeira vez, pode ajudar. apenas o pai. O educador, por mais bom e educado que seja, permanece uma pessoa nova e desconhecida para a criança, diante do qual ele naturalmente tem um dos medos padrão da infância - o medo de estranhos.

Parece-me que estamos gradualmente chegando à conclusão lógica de nossa análise - apenas um pai pode ajudar uma criança a lidar com um novo ambiente, porque é ele o único objeto que não causa ansiedade na criança. portanto durante o período de adaptação da criança a qualquer novo ambiente, a presença e assistência de um dos pais não deve ser apenas bem-vindo, mas deve ser obrigatório! É sobre esse assunto que professores e educadores continuam a debater.