2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52
Conheci no feed do FB outra “instrução” lindamente projetada para os pais - quando em que idade, imputar à criança quais tarefas domésticas - regar flores, lavar louça, cozinhar, etc. Grátis, é claro.
25.000 ações! Ou seja, as pessoas realmente consideram essas informações úteis, guardam-nas para si mesmas para poderem usá-las - aplicá-las aos seus filhos.
Mas por que exatamente esses casos? Por que exatamente nessa idade? O que isso dará para o desenvolvimento? Como isso vai acabar no futuro? Qual será o resultado dessa educação?
Acho que muitas vezes os pais nem pensam na existência de tais questões. Sem falar nas respostas. Eles aplicam tudo em uma linha para seus filhos vivos simplesmente porque foi projetado de forma bonita e "autoritária" (um belo pacote de doces e o tipo de conteúdo não é importante).
É como se as farmácias jogassem no mercado comprimidos em lindas embalagens, mas sem especificar para que servem, o que acontecerá se ficarem bêbados e as pessoas os engolirem simplesmente porque são de graça e lindamente desenhados. Eles próprios engoliram e empalharam seus filhos. Eu entendo a fome. Mas não na mesma medida.
Vamos ver qual será o resultado dessa educação.
CRIANÇAS FANTASIA
O que os pais realmente se importam quando seguem essas instruções? Qual é o seu propósito (mesmo que eles não percebam)?
Em primeiro lugar, ser uma boa mãe é obedecer ao modelo geralmente aceito (papel social): “Sim! Eu educo! Meu filho é bem criado!"
Pois, se o objetivo fosse diferente, tais mães saberiam qual seria o resultado, por que tudo isso é necessário, o que se desenvolve (lembre-se que os deveres imputados na forma de "deveria" não só não se desenvolvem, mas também bloqueiam a vontade ?) uma vez que não conhecem e confiam cegamente no "geralmente aceito" (mas de fato anunciado), então eles estão interessados na aceitação da sociedade: "Eu sou como todo mundo", "Estou na moda", "Eu sou uma boa mãe."
E a segunda coisa com que essas mães se preocupam é que seu filho atenda ao padrão geralmente aceito (o papel de um bom filho). Para ser uma boa mãe, uma criança deve ser "educada".
O que é uma função?
Isso é máscara, invólucro, invólucro de bala, embalagem, algo externo, imposto de fora. Como aqui, por exemplo. Algum tio incompreensível, que, a julgar pelos "padrões" tirados do teto, nada tem a ver com psicologia do desenvolvimento, deu instruções para que uma criança de 2 a 3 anos de idade deva tirar a poeira. E a mãe exigirá do filho que ele realize ações completamente alheias a ela, impostas de fora pelo tio de um estranho.
E o recheio?
Que deve estar sob a embalagem.
Infelizmente, a maioria dos pais nem pensa no recheio - simplesmente porque não estão cientes de sua possível existência: “Existe realmente algo mais? E eu pensei que isso fosse educação! Eles também pensam nos meus cursos que haverá os mesmos que nesta instrução. E porque simplesmente não há outro em sua imagem do mundo.
Enquanto o preenchimento é uma personalidade, um núcleo interno, força, vontade, baseada não em obrigações imputadas, mas na própria motivação (de dentro, de seu centro, e não superficial de fora). E o que os pais podem saber sobre isso se nem mesmo suspeitam?
Portanto, eles pagam - uma quantidade colossal de tempo e esforço (eles pagam com a vida e a da criança) - para embalar a criança e a si próprios no mais estrito acordo com os padrões geralmente aceitos.
O QUE REGAMOS, QUE CRESCE
E o que será, o que será. Uma criança de papel de bala vai crescer, um ator que será forçado a interpretar o cenário geralmente aceito - "não sua vida".
Lembra como é difícil? Quando você chega em casa como um limão espremido. Quando você quer uivar e não existir uma vida tão sem sentido.
E se quisermos ter sentido, precisamos educar de uma maneira completamente diferente.
E, para começar, saber o que está acontecendo ali - dentro da criança. Para desenvolver sua própria força, e não tentar se espremer em um invólucro de publicidade bonito, mas completamente sem sentido.
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