Assédio Moral! Pais Soam O Alarme

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Este artigo poderia não ter acontecido se não fosse pelas aplicações dos pais preocupados que algo semelhante pudesse acontecer com seus filhos.

Assédio moral - Este é o bullying escolar que ocorre em lugares onde não há professores e onde os alunos não estão protegidos de forma alguma. Esses locais incluem: sala de jantar, banheiros, corredores, vestiários, escadas. O bullying escolar afeta meninas e meninos da mesma forma.

Assédio moral, como um fenômeno, contém quatro elementos que são diferentes da simples agressão dirigida a um determinado aluno. Isso é:

- um desequilíbrio de forças (via de regra, a energia negativa de um determinado grupo de pessoas é direcionada para uma pessoa, portanto as forças nesta "luta" não são iguais);

- duração no tempo. O bullying é uma situação que dura mais de 5 a 6 meses. A regularidade das manifestações agressivas também importa;

- intencionalmente. O bullying não pode ser considerado uma situação quando um aluno é acidentalmente empurrado nas escadas, acidentalmente encharcado de suco na sala de jantar. Via de regra, as ações dos agressores nessa situação são dirigidas a uma determinada pessoa com o objetivo de causar danos - tanto físicos quanto psicológicos;

- diferentes respostas emocionais das vítimas de bullying. Isso significa que as vítimas de bullying experimentam uma variedade de sentimentos - de culpa, vergonha e impotência diante da situação até raiva e comportamento autodestrutivo.

O bullying pode se manifestar em variações completamente diferentes: agressão verbal (ou bullying verbal), bullying físico, comentários racistas, ameaças, retirada de dinheiro, boatos, fofocas, comentários sexuais, bullying no computador (bullying na Internet).

O principal objetivo do bullying não está relacionado aos sentimentos de raiva dos agressores, mas sim ao controle dos que estão ao seu redor. E, por mais estranho que possa parecer, em receber uma "recompensa" (prazer imaginário e aprovação de um "grupo de apoio"). Essas crianças tendem a ter uma atitude positiva em relação à violência, muitas vezes violam as regras e os limites dos outros, são impulsivas e não têm empatia pela vítima. Eles não têm relacionamentos afetuosos e de confiança com os pais na família, o controle dos pais é reduzido, há punições muito severas ou essas punições não são sistemáticas. À primeira vista, pode parecer que as crianças que praticam bullying são solitárias com baixa autoestima. Mas este não é o caso. São crianças com média, ou até alta autoestima, que contam com o apoio de outros alunos por medo (“Prefiro ficar do lado do agressor do que haver dez pessoas contra mim que me perseguem igual a ele”).

O bullying tem um mecanismo de contágio social. Aquelas crianças que antes reagiam de forma brusca ao bullying que acontecia ao seu lado, depois de algum tempo se acostumaram e não prestaram mais atenção à vítima. Além disso, muitas crianças começaram a olhar para a vítima como um fraco que não podia revidar e acreditava que merecia. Isso pode reduzir o nível de empatia para com a vítima, contribuir para um aumento do nível de agressão para com ela.

O principal perigo para as vítimas é que nem sempre buscam o apoio dos adultos, fechando-se ainda mais em sua dor e impotência. Isso acontece por dois motivos. O primeiro é o medo. Essas crianças acreditam que se atraírem a atenção dos adultos nessa situação, o bullying será ainda maior. E a segunda razão, ainda mais perigosa, é que a criança pensa que é sua própria culpa, que é tratada assim. Diante da rejeição por muito tempo, a criança deixa de acreditar em si mesma e em sua força, não se sente pertencente a um grupo de pares (e isso é muito importante na adolescência), fica deprimida e cada vez mais pensa em suicídio. Evite isso e lembre-se de que toda criança pode ser intimidada, não apenas aquelas com tendência à vitimização.

Quais são as primeiras coisas a que os pais precisam prestar atenção?

1. Mudanças no comportamento da criança. Ele se tornou mais retraído, contido, reservado, parou de falar sobre sua vida, seus amigos, hobbies. Existe também outro extremo. A criança tornou-se mais impulsiva, desenfreada, agressiva, rude. Alguns pais ignoram essa segunda opção, citando a crise da adolescência.
2. Diminuição do desempenho acadêmico na escola e em outros locais onde a criança frequenta (seções de esportes, aulas com tutores, escola de música), comprometimento da memória, atenção, distração.
3. Doenças frequentes. Às vezes, a dor do que está acontecendo é tão forte que o corpo não consegue lidar com a situação e isso prejudica seriamente a saúde.
4. Auto-estima diminuída. Isso pode ser percebido nas falas da criança, quando ela passa a dizer em diversas situações: “Não vou conseguir”, “Não posso”, “Não acredito que posso”, “Não quero. faça esforços …”.
5. Evitando a realidade. Uma criança que costumava caminhar muito, convidava amigos para casa, cada vez com mais frequência começa a se fechar em seu quarto, se comunicar com amigos virtuais, jogar no computador, ou seja, com todas as forças para fugir da realidade que tem na vida.
6. Uso de substâncias psicoativas.

Se você notar um ou mais dos sinais em seu filho, não adie uma conversa franca. Crie uma atmosfera na família em que a criança esteja pronta para se abrir. Talvez o motivo de seu mau desempenho ou da mudança de comportamento esteja em outra coisa, mas é importante que você entenda o que realmente está acontecendo com a criança. Esteja perto, mas disposto a fornecer ajuda e suporte.

Se seu filho está sendo intimidado:

- Ensine seu filho a não reagir emocionalmente ao bullying, pois as emoções alimentam sua agressão e contribuem para uma manifestação ainda maior do bullying;

- Ensine seu filho a atrair observadores para o seu lado em tais situações;

- ensine-o a defender seus limites. Pode ser como uma resposta verbal: "Pare!", "Pare!" com uma voz confiante e retirada direta da situação. A maioria das vítimas permanece na situação sem tentar fugir;

- ajude seu filho a encontrar o apoio de amigos e contar com eles quando estiver na escola;

- Ensine seu filho a tirar o poder dos agressores: "E daí?", "Depois o quê?", "Para que você me contou isso?";

- encontre respostas incomuns e inesperadas para diferentes situações que acontecem com seu filho. Pode ser algum tipo de resposta paradoxal, ou uma resposta na linguagem do humor, mas essa resposta ajudará a derrubar o chão sob os pés do Buller.