Motivação Para O Auto-estudo. Os Principais Erros Dos Pais Parte 1

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Como parte da pandemia do coronavírus, nossas vidas mudaram dramaticamente. Quase todo mundo precisa dominar novas condições de vida: trabalhar de uma nova maneira e aprender de uma nova maneira. Não é de admirar que muitos tenham ficado confusos e em pânico. É especialmente difícil para os adultos, porque eles precisam se adaptar, e no menor tempo possível, mas também ajudar seus filhos a navegar na educação a distância. Este é um formato incomum para crianças e, o mais importante, expõe aqueles pontos que são, por assim dizer, velados em uma escola regular. Estou falando sobre auto-organização e motivação para aprender agora. Em uma escola padrão, temos os chamados "puxões": frequência, professores, notas e reuniões de pais. De alguma forma, tudo disciplina e se mantém dentro da estrutura. Mas você e eu entendemos que as crianças aprendem porque DEVERIAM e não porque EU QUERO))

Em um formato remoto, uma enorme responsabilidade recai repentinamente sobre a criança, mas ao mesmo tempo, e "liberdade". Parece-lhes que, uma vez que não precisam ir para a escola, não precisam estudar. Embora a liberdade tenha se tornado muito condicional ultimamente. Durante as quarentenas sazonais, as crianças são muito questionadas, parece que os professores querem compensar tudo o que não têm tempo para fazer na sala de aula. Anteriormente, a reação das crianças sobre a quarentena era assim: viva! Agora é mais frequente: Oh não!

Todas essas distorções "ajudaram" entre aspas para formar uma atitude negativa em relação à distância ou ao auto-estudo. A criança não consegue imaginar como é possível aprender com prazer, de forma independente e ao mesmo tempo passar metade do tempo. Quando uma criança não tem a atitude correta em relação ao aprendizado, ela entra em pânico e confusão. Tudo isso é repassado aos pais, que passam a fazer perguntas: como devemos ser? O que fazer? Como fazer uma criança aprender? Como posso controlar?

É claro que a falta de motivação e auto-organização não se formou da noite para o dia, agora ela veio à tona. Digamos graças ao coronavírus))) e temos uma grande chance de transformar todas as desvantagens em vantagens.

Seria pouco profissional e não honesto da minha parte se eu agora compartilhasse com vocês minhas recomendações, todos os tipos de "pães e truques" para ajudá-lo a motivar seu filho a estudar. Todas essas dicas, recomendações são muito generalizadas, podem ser lidas na internet, mas dificilmente funcionam, pois cada criança é única e exige uma abordagem individual.

Existem dois tipos de motivação: externa e interna. Alguém pode prometer comprar um novo Iphone se terminar o ano letivo sem triplos, por exemplo. Este é o assim chamado, motivação extrínseca … É curto no tempo e dá retrocessos rápidos. Cansei do telefone, não vou estudar, vou esperar o próximo presente.

A motivação externa inclui qualquer promessa - para cada 5 mulheres 50 rublos, intimidação - "se você não aprender o dever de casa, eu levo o seu tablet." A criança entende que isso é dito por você sobre as emoções e, mais cedo ou mais tarde, ela terá um comprimido. Persuasões e manipulações, como: "Você não vai estudar, vai trabalhar como zelador", também não afetam a criança. Com menos de 14 anos (nota), as crianças não pensam em perspectiva. Eles, claro, podem dizer: “Quando eu crescer, vou virar empresário”, mas eles não têm uma ideia detalhada disso e, mais ainda, não preparam o terreno para isso. Eles vivem aqui e agora. E só com crianças mais velhas se pode falar conscientemente sobre sua vida futura. Embora agora exista um infantilismo tão massivo e adolescentes de 18 a 19 anos muitas vezes vêm a mim sem fazer ideia de sua vida futura. Eles não sabem o que querem, não têm um plano e um cenário claros para suas vidas. O que podemos dizer sobre crianças de 12 a 14 anos. Definitivamente, eles não têm medo de trabalhar como zelador, dizem: "Tá bom, pelo menos com quem, me deixa em paz agora!"

Portanto, se uma criança é motivada pelo iPhone, o desejo de aprender da outra criança pode surgir ao passar o tempo com os pais e seu apoio. Quando ele percebe que seus estudos são tão importantes e interessantes para toda a família quanto o trabalho de seus pais.

Imagine que toda a família se reúna em um círculo familiar à noite. Papai compartilha seus momentos de trabalho, mamãe o ouve com atenção, apóia e aconselha algo. E se nesta situação a criança não for informada: "Vá para o seu quarto!" ou se limitam à pergunta “Que notas tiraram?”, mas dão-lhes o direito de compartilhar o dia e, seja qual for o resultado, eles vão apoiar e ajudar a resolver o problema. Essa é a motivação intrínseca..

Quando uma criança por si mesma compreende por que o conhecimento é necessário. Por exemplo, para ter sucesso na vida, ir para uma universidade de prestígio e conseguir um emprego bem remunerado, a competitividade se desenvolve. Via de regra, essa motivação interna, também chamada de "sustentável", ajuda a pessoa a definir metas e a alcançá-las ao longo da vida. É muito difícil para uma criança que não tem interesse em aprender a aplicar os conhecimentos adquiridos na prática, e a falta de motivação para o processo educacional leva ao fracasso escolar crônico.