Nascimento Do Self

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

Nascimento do Self

O que é o Self e como ele é formado?

Sob o Self costuma-se entender a própria personalidade de uma pessoa, é como um elo unificador entre as partes consciente e inconsciente da psique. O self, de acordo com Jung, é o arquétipo da totalidade, uma espécie de símbolo da integridade e unidade da personalidade.

Cada pessoa nasce com uma herança genética única e tem um "temperamento", mas o agregado dessas matérias "brutas" que levamos do ventre materno não é o Self. Tudo isso deve esperar o segundo, ou seja, o nascimento psicológico de uma determinada entidade, que com o tempo cada pessoa vai chamar de “eu”, eliminamos a crença de que o rosto de onde vem esse olhar é de alguma forma parte de nós mesmos. o primeiro "eu" rudimentar. Na idade de 2 a 4 meses, o bebê fica cada vez mais acostumado a um cuidador especial, reconhecendo nele quem o alimenta, consola e acalma. Surge um "sorriso de reconhecimento", destinado a uma determinada pessoa, fator este considerado o início da fase psicológica da chamada "fusão simbiótica". O senso de Self do bebê se funde com seu senso de um Outro cuidadoso, e o resto do mundo torna-se completamente sem importância. Após alguns meses, o bebê começa a "eclodir" gradualmente de seu ovo simbiótico, estudando outras pessoas, percebendo suas diferenças com a Mãe. Aos 7 a 10 meses de idade, o bebê já é capaz de se afastar da Mãe, engatinhar, colocar-se em pé, usando-a como apoio O olhar começa a vagar em direção ao mundo que o cerca, em direção à sua exploração Idade 10-12 meses - o bebê começa a andar, e começa a fase de "grande redundância", que dura até 16-18 meses. O bebê fica cada vez mais ocupado com suas atividades, às vezes esquecendo-se da presença da mãe. Então, de forma totalmente inesperada, ele parece estar perdendo o fôlego por dentro e retorna a ela, para "reabastecer". Se, em tais casos, ele não conseguir encontrá-lo, seu comportamento muda - ele pode se acalmar e perder o interesse no que o cerca Para ele, os analistas acreditam que, em tais casos, a criança se retira para dentro de si mesma, tentando encontrar a imagem da Mãe dentro de si. Só depois de se reunir com a Mãe é que ele continua com entusiasmo sua exploração do mundo. Ele ainda é o Único, e esta circunstância é ainda muito importante para o desenvolvimento de sua autoconfiança. Nesta fase, a criança ainda não é capaz de lidar com seus sentimentos por conta própria. Sua vida interior ainda é caracterizada pela presença da Mãe junto com a fusão psicológica com ela, o que lhe permite enfrentar uma grande alegria e excitação devido às suas descobertas e às frustrações associadas ao fato de ser pequeno e vulnerável neste vasto mundo.

Estudos do cérebro de bebês demonstraram que durante dois estágios críticos de desenvolvimento: - 10-12 meses e o segundo 16-18 meses, o desenvolvimento das regiões cerebrais que regulam as emoções está diretamente relacionado à vida da criança. Na verdade, uma das muitas funções é aprender a lidar com seus sentimentos; essa habilidade é essencial para a separação do sentido de Si Mesmo, ou seja, o “eu” autônomo. Uma mãe sensível capta o humor de seu filho e ajuda a reduzir a intensidade dos sentimentos de um bebê superexcitado ou chateado, mas em ao mesmo tempo, ela sabe quando permitir que ele experimente algum esforço excessivo, contribuindo para o desenvolvimento de sua própria contenção emocional.

10-18 meses - a atitude em relação à Mãe muda visivelmente. Se a mãe mostrou alegria e interesse suficientes no estágio de fusão simbiótica, então a criança tem a oportunidade de se separar dela.

Em primeiro lugar, a Mãe passa a ser babá e parceira de brincadeiras para o filho, mas nos próximos 6 meses ela se torna uma pessoa “não-não” para ele - ou seja, uma pessoa que, com suas proibições, faz com que ele sinta o “banho frio” da socialização. Gradualmente começam a dar lugar a “estados de leve depressão”, o que é normal e desempenha uma função muito importante - contribui para o maior desenvolvimento da área do cérebro que controla a conservação de energia e a contenção das emoções. A criança aprende a suavizar a intensidade das emoções desagradáveis, recorrendo cada vez menos à ajuda dos outros. Cada nova habilidade contribui para o desenvolvimento de sua autoconfiança e permite que ele dê o próximo passo, aproximando-se de sua autonomia.

Ao preparar as crianças para a vida, a socialização visa limitar o comportamento indesejado, frustrando o que traz prazer. Para forçar uma criança a renunciar ao prazer, é necessário evocar nela uma forte emoção de vergonha, que é para ela uma traição do ponto de vista de sua ilusão de uma união perfeita com a Mãe. A partir de agora, um ente querido pode causar um sentimento de vergonha, uma criança pode sentir-se vazia e magoada. Essa lesão é muito significativa e instrutiva. Permite compreender que a Mãe é uma pessoa separada e o lugar do filho nem sempre será no topo. No entanto, essa lesão deve ser tratada com muita delicadeza. A vergonha é uma emoção muito difícil para um bebê e, para lidar com ela, a criança precisa de um adulto aberto, receptivo e emocionalmente acessível por perto. Nesse momento, a criança precisa de um olhar suave, de toques calorosos e de palavras gentis. Isso é muito importante para a formação saudável de um senso de identidade. A criança, portanto, entende que sentimentos desagradáveis podem ser vivenciados, apesar das frustrações em que ela pode confiar. Se isso não acontecer, a criança sentirá que suas necessidades e sentimentos são vergonhosos e que ela própria é má. Suporte adulto adequado é essencial aqui.

O lado positivo da vergonha é que ela inibe o egoísmo natural que floresce nessa época e permite que a criança tenha uma ótima experiência de interação com outras pessoas. As crianças precisam aprender que são significativas e únicas, mas não mais do que qualquer outra pessoa. Pequenas doses de vergonha, seguidas de consolo, ajudam as crianças a transformar seus sentimentos grandiosos em uma autoimagem mais realista.

Por volta dos 18 meses de idade, a mãe e o bebê não podem mais funcionar por muito tempo e efetivamente como um “nós” simbiótico. A ilusão da onipotência da Mãe está gradualmente morrendo. Ao mesmo tempo, até os 3 anos de idade, o extremamente criança enérgica torna-se cada vez mais consciente de sua vulnerabilidade e se preocupa com o paradeiro da mãe e fica ansiosa quando ela o deixa. Em sua presença, ele exige que ela compartilhe absolutamente tudo com ele. Esta etapa é chamada de restauração de relações afetuosas. a fase final do processo de separação-individualização. A presença de raiva e raiva durante este período reflete a indignação da criança, sua crescente consciência de seu verdadeiro lugar no mundo e perda de controle sobre sua mãe, que já foi parte dele, como um rosto ou mãos, No final desta fase, uma criança saudável aparece com um senso realista de Self e consciência da autonomia dos outros.

Os primeiros 2-3 anos de vida são um período de narcisismo, quando a personalidade da criança não está totalmente desenvolvida e ela não tem consciência da alteridade dos outros. A tarefa dos pais é mostrar e observar os limites que o filho não vê e ensiná-los a viver em paz com os outros. Se isso não acontecer, podemos ficar presos no estágio do narcisismo infantil. É a ausência de um processo de separação-individualização completo que leva ao surgimento de uma personalidade narcisista.

Mas este já é um tópico separado e de larga escala, sobre o qual você pode falar muito.

Os pais, sem dúvida, influenciam o desenvolvimento de seus próprios filhos e quero acreditar que, nesse aspecto, as pessoas que se tornam pais terão conhecimento e terão sucesso.