Julia Gippenreiter: Criança E IPhone

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

- O que fazer nas situações em que todos os alunos da primeira série da turma têm um tablet com internet e a criança pede o mesmo? Como educar uma criança em geral sobre todos os aparelhos e telefones?

- Claro, é preciso muito esforço na educação da família para que a criança seja protegida até certo ponto. Até um adulto (eu também!) Às vezes lamenta que o modelo do meu telefone não seja o último e tenha menos opções. E isso é um insulto.

Acho que os pais precisam incluir esse tópico em conversas mais gerais com seus filhos. Os telefones e tablets fazem parte de uma questão mais ampla que os preocupa: como pareço na frente dos outros? O que significa "comparar-se com alguém" e "invejar alguém"? Como reagir quando alguém se gaba: meu pai tem um carro assim, eu tenho um gadget.

Essas coisas devem ser discutidas com antecedência. Aqui, a criança começa a chorar e você lhe diz: “Pare com isso, isso não é o principal. O principal valor é o seu conhecimento, o seu desenvolvimento espiritual”. É tarde demais! É como dizer para uma garota de 15-17 anos que aquele por quem ela se apaixonou não combina com ela, que ele é um canalha e um sedutor. Atrasado.

Eu li como um maravilhoso psicólogo infantil conduz uma terapia lúdica com uma garota. A psicóloga é muito receptiva, carinhosa, a criança começa a confiar nela e diz: "Quando eu crescer, vou casar com você." A menina tem cinco anos, mas já está criando uma imagem humana da pessoa com quem vai se casar, embora ingenuamente se confunda com o gênero. Este último é especialmente comovente, pois mostra que o humano é mais importante para ela.

Você precisa dizer ao seu filho: “Você não é amplificado por um gadget, você não se torna mais interessante por causa dele. É uma concha. E você está vivo, real, mesmo que sua “casca” esteja pior, mas vamos comparar os vivos! Vamos falar sobre esse menino que tem um novo gadget, por que ele tem a sensação de que está mais forte agora e você está mais fraco? Você tem certeza disso? Vamos comparar suas ações, talvez ele seja realmente mais forte em alguma coisa, mas não porque ele tem um gadget. Mas se ele apenas se gabar dele, então ele tem tal apoio, pernas de pau."

Alexey Rudakov (marido de Julia Gippenreiter, matemática):

- Parece aos pais que a vida do filho é simples e sem nuvens. Vale a pena comprar para ele um telefone mais caro, e ele ficará feliz. Na verdade, a criança deve ser ensinada a resistir a um mundo difícil. Existem muitos problemas no mundo das crianças: elas não têm um gadget, não gostam de dispositivos inteligentes e há conflitos suficientes.

Você precisa aprender a resistir com chifres, para ter sua própria posição. Tudo começa cedo. Se você acha que o mundo é tão fofo, aqui estão mais alguns gadgets e você ficará diretamente feliz - é terrível, é um fracasso. Dinheiro não traz felicidade, gadgets não trazem felicidade.

- Se eu fosse professor, professor de turma da oitava ou nona série, diria: “Gente, cada um de vocês tem um telefone - alguém é moderno, alguém tem lata, saboneteira. Vamos fazer um experimento. E eu peço que você escreva:

- Quem é o mais forte da classe?

- Quem é o mais respeitado?

- Quem é o mais gentil?

- Quem é o mais inteligente?

- Quem é o mais paciente?

- Em quem você mais confia?

- Quem é o mais persistente?

- Quem pensa mais independentemente de todos?

Apenas propriedades positivas, não negativas! E escrever de três a cinco nomes na frente de cada item. Em seguida, pergunte quem tem telefones melhores e quem tem telefones piores. E compare.

Aqui está uma lista da turma, mas ao contrário - gentil, inteligente, forte. Alguns não chegaram a lugar nenhum, e eu diria: “Não é porque você não tem essas propriedades, mas porque você não mostra suas melhores qualidades, por exemplo, gentileza, os caras ainda não veem”, - isso deve ser dito.

É preciso consultar um psicólogo, pensar sobre tal experimento, talvez depois disso alguns caras se curem da saudade de um iPhone

Alexey Rudakov:

- Essas qualidades devem ser adquiridas - e independência, resiliência e teimosia, no final.

- Precisamos dar voz a essas qualidades e trazê-las à consciência das crianças. Há um estreitamento de interesses nas técnicas e meios de comunicação, mas na realidade eles terão que viver mais amplamente. As crianças são simultaneamente enriquecidas e empobrecidas pelo progresso tecnológico. Portanto, a tarefa dos humanitários - escritores, artistas, dramaturgos, psicólogos, professores e pais - é expandir seu mundo, consciência, esferas de suas vidas!

Alexey Rudakov:

- Existe outro perigo. A criança deve aprender a lidar com o mundo, mas às vezes é muito difícil para ela, ela pode se encontrar em uma situação de ser impulsionada. Os professores o mordem, os colegas o atacam e, então, é claro, ele precisa ser protegido.

- Como proteger?

A criança não deve ser protegida de dificuldades. O mundo é uma coisa complexa, ele pode se encontrar em uma situação muito difícil, então ele deve estar pronto para pedir ajuda. Se este canal for destruído por controle, crítica, comportamento rude, medo de ser repreendido e condenado por seus pais, então a criança pode estar realmente em perigo. O principal é ter contato. E se a criança perdeu o contato, então é ruim. Principalmente com adolescentes. A confiança deve estar presente.

- E se o contato for perdido, ele pode ser restaurado de alguma forma?

- É claro! Afinal, a criança também busca o entendimento mútuo. Se não houver contato com o pai, ele tenta estabelecer com um parente, se não com parentes, ele escolhe um professor. As crianças procuram o contacto, todos procuram. O que quer dizer com perdido e é isso? Claro, ele se sente mal se estiver perdido, mas deve tentar se recuperar. Mas e quanto a isso?

- Como você se sente em relação ao desenvolvimento na primeira infância? Hoje, muitas mães procuram ocupar ao máximo o tempo do bebê, oferecendo novas e novas atividades. Se você não fizer isso, sentirá que está perdendo muito. Eu preciso ocupar todo o tempo de uma criança pequena com desenvolvimento e atividades?

- Uma mãe que tenta ocupar o filho o máximo possível não acredita nas forças espontâneas de seu desenvolvimento. A criança, é claro, precisa de alimento intelectual e informações externas. Você precisa ter conhecimento de geografia, de materiais, de pinturas, de tintas. Mas ele tem imaginação, interesse, habilidade e desejo de fazer o que quiser - todas essas coisas são muito importantes, estão incluídas em sua autodeterminação. “Eu preciso disso” é uma expressão de como você se sente.

Quando a mãe encherá vigorosamente o filho de várias atividades, ela o puxa pelos cordões, como um personagem de teatro de fantoches: "Agora você vai fazer isso, depois isso e isso!" Ele ainda não teve tempo de descobrir o que é interessante para ele, mas a energia de sua mãe está embutida em sua consciência, eles lhe dirão - e ele fará exatamente o que disserem. O processo mental e as habilidades mentais que se desenvolvem no decorrer dos estudos independentes, sem falar na criatividade, na fantasia, devem crescer de dentro para fora, e não de acordo com esquemas externos.

As aulas de desenvolvimento inicial são divididas em dois grupos: informar a criança (ainda existe tal substância, e também existem tais países, e também tais palavras) e entretenimento, jogos. É importante como a mãe permite que ele seja independente - em qualquer ocupação, isso deve ser lembrado.

Como a mãe organiza as aulas? Ela faz perguntas à criança? Diz: "Olha, observa"? Ou apenas: "Faça isso, faça isso." Martelar constantemente o tempo de uma criança é o caminho para sua passividade aprendida. Com isso, a criança não vai conseguir se ocupar, vai precisar de outra pessoa para dar aula para ela, dar instruções. Ele continuará a esperar que a figura externa na forma de uma mãe decida e faça muito por ele.

Deus ex machina

Alexey Rudakov:

- Sempre fico surpreso quando ouço que uma criança precisa disso, disso, disso e daquilo para ser ensinado antes da escola. A lista da escola é pequena, embora pequena. E a criança ainda tem muito que aprender. Por exemplo, dominar seu corpo. Esta é uma tarefa enorme, que consiste em dezenas de coisas diferentes - como entrar e como passar por aquilo …

- Como escalar a cerca, correr em uma prancha estreita? Como os cubos caem se você colocá-los de forma errada. E como é necessário para não cair? Este é o domínio das leis físicas. E até mesmo ver como a mamãe xinga o papai também é muito importante.

- E se em vez disso eles se sentarem, abrirem um livro para ele e forçosamente ensiná-lo a ler, ele pode perder muito de tudo.

- Então a resposta é: sem fanatismo. Desenvolva sem fanatismo.

A natureza é plástica, e a mãe deve ser plástica com a criança, não resistente. Esta é uma palavra muito boa para mãe - plástico!