Identidade Feminina. Crise E Competição Com A Mãe

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Última modificação: 2023-12-17 15:52

É sabido que a idade psicológica de uma pessoa tem pouco a ver com os dados do seu passaporte. Não podemos ser mais velhos por dentro do que nos últimos anos, mas mais jovens - isso geralmente acontece, dependendo de como ocorreu o processo de nosso crescimento. Traumas de desenvolvimento, como qualquer trauma, são eventos que não foram vivenciados por nossa psique, o que significa que não foram assimilados e não se transformaram em experiência. Quando não há experiência de passar com sucesso a idade planejada ou outra crise, certa parte da psique é fixada neste estágio e continua a funcionar neste nível. E não é muito importante quantos anos uma pessoa viveu.

Existem pessoas que são bebês. Os adultos podem ter sucesso em alguma coisa, mas em qualquer relacionamento íntimo, seus padrões de comportamento são reivindicações do bebê para com a mãe. Exatidão inadequada para com o outro, egocentrismo, incapacidade de sentir empatia e perceber as necessidades de um parceiro, objetividade, explosões de raiva incontrolável em qualquer situação em que ele não estivesse satisfeito. São formas de contatar o mundo de uma pessoa desde muito cedo. Aqui não estamos falando sobre manifestações situacionais na comunicação, mas sobre traços de caráter permanentes, padrões estáveis. Essas são pessoas cuja psique está parcialmente fixada na fase infantil de desenvolvimento. Eles são propensos a vícios de qualquer tipo, pois constantemente sentem a falta de uma relação simbiótica. Este é um exemplo vívido, e cada um de nós provavelmente conhece alguns desses bebês.

Mas o artigo é sobre outra coisa. Nele, quero considerar duas fases de desenvolvimento em que uma menina é forçada a enfrentar um fenômeno como a competição com sua própria mãe. Por que são necessários, como procedem e o que acontece na vida de uma mulher adulta quando o desenvolvimento se fixa nessas fases

O primeiro estágio importante na formação da identidade feminina é o edipiano … Aproximadamente 3-5 anos é a fase de formação da culpa, ganhando seu tamanho, rejeição da ilusão da onipotência infantil. A criança começa a entender que nem tudo neste mundo está sujeito aos seus caprichos. Mamãe para de correr a qualquer momento sob demanda. Existem algumas obrigações e restrições que ele deve seguir para ser aceito. A menina se depara com o fato de que o pai não é dela, de ser companheiro da mãe. Ela tem ciúmes de seu pai por sua mãe, há inveja dela como sua companheira. Essa fase é necessária, entre outras coisas, para que a menina desenvolva um sentimento de pertencimento ao seu gênero. O preço da emissão é a perda da competição da mãe. Ou seja, apenas por ter se resignado ao fato de que a mãe é uma mulher grande e madura, e ela é pequena - e ainda não desenvolvida, e portanto - o pai não estará com ela, mas estará com sua mãe, a menina tem a oportunidade de passar pela crise edipiana, o que significa crescer ainda mais … Uma chance um dia de uma lagarta se transformar em uma borboleta.

Para uma criança, essas são experiências desagradáveis, mas toleráveis se os pais estiverem envolvidos na convivência com a crise. Em troca das primeiras ilusões perdidas, a menina tem um sentimento de conexão com sua mãe, assim como com sua própria espécie. Ela tem um incentivo para fazer uma aliança com sua mãe, para crescer, seguindo seu exemplo.

Se, por algum motivo, houver fixação nesta fase, a crise deixa de viver. Uma mulher adulta pode muitas vezes se complicar sem sentir seu tamanho real em relação às outras mulheres. Muitas vezes ela é forçada a competir de forma inadequada, por meio de competição, por assim dizer, confirmando o próprio fato de sua existência. Sua identidade é confusa e ela é mal orientada sobre o que pode ou não reivindicar. Quem é ela e com quem é semelhante e com quem é muito diferente. Devido aos limites imprecisos, é difícil para ela entender onde está o dela e onde a de outra pessoa. Na idade adulta, isso leva a uma ampla variedade de consequências e dificuldades. Um dos exemplos mais contundentes: uma senhora quase cômica da idade de Balzac, que usa roupas não de acordo com sua figura e não de acordo com seu status, pinta desafiadoramente, ri e finge sem motivo, flertando com todos os seus colegas de trabalho. Quando ela era mais jovem, o infantilismo costumava ser perdoado por aqueles ao seu redor. Mas quanto mais velha uma pessoa, mais discrepâncias existem.

Qualquer crise não vivida plenamente torna difícil para a próxima viver. Já que no desenvolvimento humano existe uma certa sequência de estágios de crescimento, cada um com suas próprias crises de idade e tarefas. Se a tarefa não foi concluída, permanece como dívida pendente no instituto. Na próxima sessão - durante a próxima crise, suas novas tarefas puxarão o rabo das não resolvidas

Às vezes, uma mulher com problemas edipianos tem sorte e encontra uma rival com a qual perde a competição em pedacinhos. O colapso das ilusões sobre si mesmo na idade adulta é mais doloroso do que na infância, mas ainda permite que você determine seus limites, descubra seu tamanho, suas fraquezas e depois seus pontos fortes. E para reformular a imagem de você mesmo, sua identidade feminina, com base em uma maior conexão com a realidade. A crise atual, neste caso, é múltipla, pois levanta caudas não resolvidas. Enquanto durar, a mulher amaldiçoará o destino pela dor que caiu sobre ela, mas no final ela certamente descobrirá que ainda tem sorte. Brotos frescos de uma identidade nova e mais madura irão aparecer, o que significa suportes internos para se agarrar.

A segunda crise que afeta diretamente a identidade das mulheres e seu desenvolvimento é a puberdade. Aqui, a menina encontra novamente sentimentos competitivos por sua mãe, mas no contexto de uma tarefa diferente.

Se tudo deu certo na fase edipiana, a menina se rendeu ao pai à mãe e se resignou ao seu papel, ela cresce, se desenvolve, passa por mais algumas crises de idade na escola e começa a entrar na zona puberal. Perto do fim, começa um período de separação psicológica. Aqui é importante para a menina descobrir suas diferenças em relação à mãe, características e características individuais. Nessa idade, o relacionamento com os colegas torna-se mais importante. A menina quer chamar a atenção deles, busca insistir no seu direito de ser separada da mãe e diferente em tudo o que é importante para ela. Encontrando a resistência natural da mãe ao fato de o filho em crescimento estar se afastando, a adolescente busca receber dela o reconhecimento do direito à sua alteridade. Ser diferente da mãe, como era na era edipiana, mas em alguns aspectos ser completamente diferente e talvez até superior à mãe, por exemplo, em beleza física, juventude e perspectivas. E por mais difícil que seja para algumas mães aceitar isso, a filha, neste momento, precisa do reconhecimento de sua feminilidade florescente.

Se tudo isso for recebido e tudo que for importante for reconquistado com a mãe. Se ela aceita que sua filha não ama boa música, mas electro house, não roupas normais, mas chapéus estranhos e plataformas, não uma aparência humana, mas cabelo lilás e batom preto. Se a mãe ainda permite que sua filha entre não onde ela sonhou, mas onde seria melhor se seus olhos não olhassem, e assim por diante … Se a mãe reconhecer sua filha nessas diferenças, a menina ganha autoconfiança e a capacidade de confiar em si mesma, em seus desejos, aspirações e esperanças. Em sua guerra principal nesta idade - pelo reconhecimento de seus pares, a mãe atua como sua aliada, não sua inimiga. Se a mãe, por ansiedade ou inveja mal compreendida, reprime seu filho, uma das crises mais importantes de separação pode ser: a) nunca passou, com as conseqüências que se seguiram - sem confiança, sem independência, evitação de competição; eb) passou à custa de romper a ligação interna com a mãe e depois procurar outra figura adulta para ganhar reconhecimento.(Contanto que a criança seja fixada em estágios iniciais de desenvolvimento, a crise de separação pode não ser superada devido à complexa "cauda" de tarefas que a criança não consegue enfrentar.)

Somente se a menina tiver todos esses relacionamentos com a mãe, a contribuição positiva do pai pode desempenhar um papel importante na formação de sua identidade feminina. Quando o pai sabe como confirmar normal e humanamente a atratividade e o crescimento de uma menina, isso aumenta sua confiança na comunicação com o sexo oposto e a ensina a manter bons limites. Se a menina não teve um relacionamento gratificante e nutritivo com sua mãe, ou uma figura adulta substituta, o amor de seu pai não ajudará a formar uma identidade normal, mas se transformará em uma espécie de incesto psicológico. Porque um homem não pode ensinar uma mulher a ser mulher. Como uma mãe sozinha, ela não pode ajudar seu filho a formar uma identidade masculina.

Infelizmente, ou felizmente, ninguém pode nos recompensar com identidade. Ninguém pode convencer uma mulher de que é mulher se por dentro se sentir uma menina confusa ou uma adolescente protestando. É uma escolha pessoal e responsabilidade de todos - ir em busca dos seus, ou permanecer imaturos, uma vez que não conseguiram crescer na infância. Muitas pessoas vivem suas vidas inteiras com a identidade de uma pessoa não adulta, se adaptam de alguma forma. Difícil, mas eles vivem. E alguém escolhe crescer para viver de uma maneira diferente. Bem, a psicoterapia ajuda os requerentes a direcionar os esforços na direção certa.